内在的品格是孩子学习成长的关键点
-----给家长的公开信
很多关心孩子成长的家长每一次和我见面，都会聊很多关于孩子成长的问题。我欣喜于家长对孩子这种执着的关注，也更加感受到自己工作的价值。其实家长们观察的要比我更加的细腻，不仅是和孩子们一对一的时间久，更是因为家长那颗敏感的心灵。我们所面对的孩子们是一些即将小升初的孩子们，家长的期望，成长的躁动，始终让我们的觉得教育是一个无尽的话题。
一段时间以来，我汇总了和家长的谈话，希望以公开信的形式分享给我们的家长，同时也作为家校交流的一种新形式的探索。今天和大家分享的是：内在品格是孩子成长的核心。
话题由来
很多家长十分关心孩子的成绩，毕竟面临着小升初的严峻考验，这也是家长们担心最多的。无论是成绩好的，还是一般的，家长总会问我如何提高孩子们的成绩。如果是孩子不够努力或者有某些客观问题的话，我还可以解释一下。但是有一些学生，学习很努力成绩也不错，家长仍旧问这样的问题。好像已经到了瓶颈，一味的强调努力学习和方法已经失去了意义，真的不知道该怎办才好。也许是因为没有答案，我们经常会聊到这样的话题。
话题思考
起初我是相信没有好的教学解决不了的问题，因为在永威，在张庄，我亲自用自己的实践证明只要教育得法，学生的潜力是无限的。但是我忽略了一个要点：那些都是经过选拔的孩子，对于他们的经验并不适合现在的普通农村学生。我努力地在不断地改善教学资源，创新教学形式，可是对于这些学生还是收效甚微。从那以后我经常阅读一些相关的资料，我从《犹太家教圣经》和《卡尔维特的教育》两本书中获得启发。
适合对象
因为爷爷奶奶还都年轻，或者家长可以的溺爱，有一些孩子基本不做家务，每天就是吃饭睡觉，再者就是学习或玩耍。在性格上缺乏主动精神，生活自理能力较差，有一定的依赖心理。小学阶段，在学习上可能是中等学生，在优秀学生中也不乏其人。
成绩只是一种表面现象
学生的学习成绩有学习能力决定，学习能力有习惯决定，学习习惯由个人品格决定。一个有着很好品格的学生，例如意志坚定、积极自主、持之以恒，很容易养成稳定的学习习惯，而很多的习惯才能养成一定的学习能力，知识的学习就和这种能力有着密切的关系。从这个角度看来，你就会知道，学习成绩已经是在表面的现象了。而我们很多的家长以一个学生的成绩来评判他的成长，这是一种误解。而当孩子成绩出现下滑的时候，家长采取怎样的方法，都无济于事。是什么原因呢？因为在成绩下滑以前，孩子对于学习认识的品格已经出现偏差，进而慢慢的学习习惯也被破坏，当他逐步丧失学习能力的时候，表现出来的就是成绩的下降。其实此刻无论我们怎样亡羊补牢，都已经没有意义了。
品格才是孩子学习成长的核心
孩子学习成长的孩子并不是名校名师来决定，也不是大量课外补习就可以替代的。对于刚才的话题对象，我们如何理解品格是学习成长的核心呢？
首先，增强孩子的自理能力
一个衣服不会洗，床不会整，物品摆放一团糟的孩子，怎么能说有很好的自理能力呢？连自己的基本事情都处理不了，谈何自主！家长不要因为自己的盲目奉献，累坏了自己，耽误了孩子。因为缺乏自理能力的孩子最容易产生依赖和惰性，这两种品格对于学习来说危害很大。
其次，让孩子面对现实
现在的孩子每天除了吃饭睡觉，就是学习玩耍。他们对于父母的辛勤劳作视而不见，对于生活的艰辛充耳不闻。每天都在一个相对封闭的环境中成长，家长也可以的回避生活的真实面貌。这是不对的，一个面对现实的孩子是十分务实的，是十分清醒的，是十分理性的。因为他们知道自己该做什么，怎么做才能生活的更好。
再次，充满改变自己生活的强烈愿望
因为只有这种愿望，孩子们才会主动去干，不达目的誓不罢休。这种内在品格会无形的影响他的行为和习惯，就算是遇到困难他也会百折不挠。
如果孩子的品格不改变，没有自主能力、务实作风和改变自己现状的愿望，只是在知识上一味的修修补补和反复强调基本上是没有现实意义的。如果你的孩子变成了这样的一个人，你还认为他的成绩不能提升吗！你还会担心孩子的成长吗！
