学经典，弘扬国粹咀精华
苗新艳
小学阶段，是一个人世界观、价值观、人生观形成的启蒙时期。小学阶段让孩子们接触国学，就是教他们用传统文化滋养生命的底色。在童年，用这些优秀的文化滋润孩子的心灵，就等于给了孩子们一把开启心智的钥匙。更重要的是，国学能够使孩子们在接受优秀传统文化熏陶的同时，养成良好的学习生活习惯。华真大语文课程正是这样一门国学课程。
一、诵经典、学习做人
很幸运，我们班能成为试验班级之一，在系统课程资源的引领下，我和孩子们开始了每天的道德长跑。《弟子规》的内容，孩子们以前都背过，所以我就把学习重点放在引领孩子们知行合一上，让他们结合自己的生活实践谈一谈，在日常生活中你是怎样做到弟子规的要求的，并举一两件具体事例说一说。刚开始，同学们都不愿说，因为他们做的不好，所以觉得无话可说。我通过让孩子们看小视频，让他们了解古人是如何孝敬父母，如何与兄弟之间和睦相处的。同时，还结合自己的生活实际、身边的典型事例和历史小故事对孩子们进行教育。慢慢的，孩子们愿意举手发言了。或许有些孩子说的话不完全真实，但是，他们至少有了孝敬父母的意识，有了和兄弟姐妹、同学之间和睦相处的意识。记得我们学过“姜肱大被”这个故事之后，孩子们非常激动，都说几乎没见过兄弟之间如此和睦的，更没有想到姜肱如此宽宏大度。孩子们，把你的激动之情和所思所想写下来吧，作为我们今天的日记。日记收上来之后我感到孩子们似乎一下子长大了
宋雨峰同学在日中写到：
我给奶奶暖被窝
今天老师让写一篇孝顺长辈的日记。我一听，立刻想起了妈妈曾经对我说的话：孝敬长辈，不分年纪大小，也不分事大事小。我们小学生也可以做许多孝敬长辈的事。有好吃的东西时，让长辈先吃这是孝敬；给爷爷奶奶洗脚这也是孝敬，帮助大人干家务这还是孝敬，只要我们用心，可以做许多小事来孝敬长辈。
那我写什么呢？
看着窗外鹅毛般的大雪，我有了主意。古有黄香温席，今天我来个雨峰温席。
想到就要做到，于是，我立刻行动起来。收拾好书包后，我便上了奶奶的床上。
一钻进被窝，立马感到好冰冷啊！这时，我想出来。可是，想想奶奶这么大了，每天还去上班，中午下班后还得接我，这风里来雨里去，奶奶多辛苦啊！再想想，奶奶挣的钱自己不舍花，可是无论我要奶奶买什么，奶奶都会毫不犹豫地给我买什么。奶奶对我多好啊！想到这，我鼻子酸酸的。
不行，我一定要给奶奶的被窝暖得热烘烘的！
被窝里不是很冷吗？我不怕你，来吧，猴拳、蛇拳、虎拳、宋家拳……经过我的热身功，不一会我就感到被里一股热气扑来。呵呵！被窝里终于暖和了！
“吱！”门开了，奶奶回来了！
奶奶问：“你不去睡觉躺在我被窝里干啥？”
“奶奶，给您说件事。”
“啥？”
“您用热水洗洗，一会您躺到被窝里了，我再给您说。”
不一会功夫，奶奶就来了。
当奶奶躺下，问我啥事时，我笑着说：“被窝里暖和不暖和？”
奶奶搂着我，激动地说：“好孙子，真懂事！这被窝是世界上最暖和的被窝！”
看着奶奶激动的样子，我心里比吃糖还要甜！
刘洁同学在日记中写了一首诗献给自己的妈妈
母爱
今天是母亲节，我祝妈妈节日快乐！我送妈妈一首我写的小诗
母爱
如果我是一棵小草，
母亲便会是一滴水，
滋润我们慢慢长大。
如果我是一只蜜蜂,
母亲便会是一朵花,
把花蜜奉献给我。
母爱是无私的， 无价的。
这个世界上谁对我们最好？
当然是我们的母亲。
母爱是伟大的，
当我们生病时，
谁最关心我们？
是我们的母亲。
妈妈，母亲节我要送您一个甜蜜的吻。
祝愿妈妈节日快乐！
亲爱的妈妈今天是母亲节，女儿祝您节日快乐，祝您永远年轻漂亮，快乐永远！妈妈女儿永远爱您！
学以致用是学习的最高境界，在学习经典的路上，我和我们班的孩子们还要继续探索，一路前行。
二、练毛笔、一波三折
学习华真大语文课程，当然离不开毛笔字的练习。为了让孩子们爱上练毛笔字，我真可谓煞费苦心，刚开始，让孩子们在水写布上练习书写，孩子们的字虽然写得歪歪扭扭的，但是兴致很高。得知我们班要开始练毛笔字，秦昕露的姥爷就给我们写了一部书法作品，让孩子带到了学校。他这一做法提醒了我，我自己的毛笔书写水平不高，可以邀请家长呀。于是我就邀请秦昕露的姥爷来班里，给孩子们讲解毛笔的执笔方法和毛笔字的书写要领。老人教得很认真，孩子们也写的很有兴致。下课了，孩子们还围着老人让他检查自己的握笔姿势呢。老人来过两次之后，我就布置了写毛笔字的作业，因为我自己是外行，所以没有资格批评学生的写字姿势和字体。既然是外行，就做个外行摄影师把。每当孩子们两毛笔字的时候，我就拿着手机在班里转悠，把他们专心写字时的样子拍下来，把写得漂亮的毛笔字拍下来。为了让老师给自己拍照，多数孩子都用心的练起毛笔字来。最艰难的时期终于过去了。
本学期，
三、 读典故、巧妙延伸
阳春三月，万物复苏，孩子们也迎来了最具成长力的季节。新学期，如何让孩子们更快更好的成长是我在寒假里就不断思考的问题。
本学期的开学仪式结束后，我把到会的家长们请到班里和自己的孩子合影留念，并告诉孩子们，要珍惜生命中的每一天，更要珍惜学校给予我们的每一次机会。这几位获奖的同学和家长去年春天写校庆文章的时候，根本没有想到今天自己会获奖，更没有想到自己会在开学仪式上领奖。但是，他们的精神非常值得我们学习，因为他们是在用心的完成每一次作业，努力抓住每一次机会。用心耕耘，就肯定有收获，新学期让我们从珍惜每一次机会，健康成长每一天开始。
看得出，孩子们的心灵受到了触动，这从他们坐的笔直的身姿和坚毅的眼神就可以看得到。“那好，这节课咱们就来讨论一下，新学期我们如何更好的学习华真大语文课程。”从上学期的学习中，咱们知道古人不仅重视学习，更爱身体力行，所以说：读万卷书，行万里路，永远是我们我们追求的目标，春天最适合进行户外活动，星期天，可以让家长带着自己去找春天，并把自己的发现写下来。日记收上来了，孩子们纷纷写下了自己的所见所闻和感受，有的家长也迫不及待地拿起了笔。王毅恒同学的妈妈写的文章最用心，看得出，家长和孩子们的眼光更加犀利了，心灵也更加敏感了，学习华真大语文课程带给孩子们的改变是显而易见的，虽然成长无声，但是成长藏在我们生命中的每一天。
书非借不能读也，自从冬至日那天，孩子们认领过图书之后，借阅图书、比赛阅读的氛围越来越浓厚。但是我知道，从爱读书到会读书，还有一大段的距离。在这关键的一段路程中，更需要老师精心引导，巧妙点拨。
开学之初，我就给孩子们发了一个阅读记录本，让他们把自己每周读过的书名记录下来，我对孩子们说：“孔子和他的弟子们把他们上课和对话内容记录了，成了《论语》，咱们把自己读过的书记录下来，将来会变成什么呢？这个问题老师要等学期结束后再告诉你。”其实，学期结束后，怎么做，我还真没有想好。但是，孩子们一听到这种做法与孔子的做法有类似之处，劲头还是挺高的，可是一段时间之后，课余时间读书，讨论的场面少了，无所事事和追跑撵打的现象又一次出现。反思这段时间的工作之后，我终于明白了，孩子们需要仪式的经常引领，需要活动的不断激励，而我，却总想在孩子们刚刚进入阅读状态之后，偷偷懒。而孩子们的眼睛是明亮的，当他们感受到老师的懈怠情绪之后，读写兴趣自然会有所下降，从而引发一系列的问题。痛定思痛，我下定决心从自己入手。早读时间，我告诉孩子们：“从本周开始，每周五下午的午读时间，咱们都要开展读书交流活动，本周五的活动是晒晒我的“阅读记录本”，以小组为单位进行展览和评比。每个小组长都要利用这几天时间，将自己组的阅读记录本进行检查整理，和组员一起查漏补缺，老师相信，许多孩子的记录本都很完整很精美，不过，有些孩子的本子记录的估计不太完整，一定要悄悄的把自己的本子整理好呀。”我正说着，就看见有些孩子悄悄的拿起自己的记录本开始补写了。周五下午，我们的活动如期举行，看得出，有些孩子的本上记录的密密麻麻，他们一周能读三本书甚至四本书，而有些孩子，每周只读了一本书，而这本书还是我们班里统一借阅的。可见，还有至少三分之一的孩子没有养成自觉阅读的好习惯，作为老师，我是绝不能偷懒的。
展览过阅读记录本之后，我让孩子们谈自己的感受，有的孩子说：“我以前认为自己是咱们班读书最多的孩子，没想到还有那么多的同学比我读书多，以后我一定要抓紧更多的时间，用心读书，争取当上我们班的阅读小明星。”还有的孩子说：“我虽然读的书多，但是我读的书都很薄，以后我要像其他同学一样，多读一些厚书，好书。”“孩子们，能找到自己的不足，找到自己和同学们的差距就是自己进步的开始。从今天开始，我们每两周要举行一次这样的读书交流活动，希望同学们认真读书，认真记录，争取当上下一届的阅读小明星。” 活动之后，班里孩子们的整体阅读状况有所改观。多数孩子都爱上了读书，重要的是，这种爱是一种带有坚守性质的爱。最后我告诉孩子们，既然是课外阅读，就要与课堂教学的形式有所区别，以后每周五，我们要采用大家最喜欢的方式——交流活动来激发阅读兴趣，交流我们的阅读收获。咱们的活动主题就定为“拜孔子为师，学书中人物”大家要拿出孔子做学问的精神，认真选择一位自己最喜欢的书中人物。不仅要说出自己喜欢这一角色的原因，更要说出这一人物身上值得自己学习的方面。大家有信心搞好这次活动吗？“有。”孩子们异口同声地回答。要在以前，我肯定激动万分，热血澎湃，认为孩子们的热情已经被我激发出来了，可是现在，我在激动之余又多了一些思考，如何把活动开展的更有价值，如何让孩子们保持长久的读写激情。这是我在以后很长一段时间里该思考的问题。
开展华真大语文课程以来，我和孩子们一路磕磕绊绊，虽然遇到了不少问题，但是也有许多意想不到的收获。现在，我们的第二卷教材也快学完了，新学期，我们又会遇到哪些问题？又将收获哪些精彩呢？不管怎样，我们都期待着新的旅程。
