让引用为语言增色
月儿弯弯
写文章时，恰当地引经据典会让文章更有说服力，增加文章的深度彰显作者的文化底蕴。结尾时，巧妙引用诗文或名言警句，起到画龙点睛、升华主题的效果。
语文课本中选入的名家名篇中多有引用。老舍的《草原》的原文开头就写到：自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类的词句。作者引用《敕勒歌》的诗句，让读者读后不由对草原产生神往之情，情不自禁地想往下阅读，跟着作者神游草原。《桂林山水》中结尾“舟行碧波上,人在画中游” 借引用来表达作者热爱祖国锦绣河山的思想感情，起到了总结全文、点明中心的作用，真是画龙点睛之笔。《阅读大地的徐霞客》在第二自然段引用“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的诗句，写出封建社会读书人的志向，反衬出徐霞客立志游遍名山大川的志向在当时是多么的卓尔不群，让人不由对他的淡泊名利、志存高远的精神油然而生敬意。
我校自编的校本课程《经典诵读》分为上中下三册，内容有诗、词、曲、赋、句、经、文、联和名家散文。学生们每天读诵经典，徜徉在中国传统文化的海洋，尽情吮吸智慧的甘露。为了引导学生学以致用，我校提出了“凡说必引，凡写必引”的口号。除了要求同学们上课发言学会引用名言警句表达观点外，写作中也必须巧用诗词名言，为文增色。
开始，有的学生不知如何在文中引用名句，有的学生用的很不恰当，对此我都是以鼓励为主。后来每次写作前我都会根据写作内容给学生提供一些名言、诗词或歇后语，供学生选用。渐渐地，学生引用的意识增强了，引用了越来越恰当了。附学生作文：
我爱春雨
河南南阳油田第五小学503班 尹佳怡
“一夕轻雷落万丝。”昨晚，我正在甜甜的梦乡中，“轰隆隆”的雷声震得窗户“咔咔”作响，将我从酣梦中惊醒，我不由得蜷起身子，捂紧了被子。 “咔嚓”一道闪电划过，把夜空照得如同白昼一般雪亮。“噼噼啪啪”雨点随声飘落。“好雨知时节，当春乃发生。”这场春雨来得这样“惊天动地”、“声势浩大”。我不由得躺在床上随着雨声浮想联翩……
“春雨贵如油”。春雨来到了田野里，蔫蔫的小麦苗喜出望外像一个个饥渴的小宝宝使劲吮吸着这春天的甘露。“咕嘟咕嘟”喝饱了雨水的麦苗换上一身绿绿的衣裳，努力舒展身体往上长。
“土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。”春雨扑向大地妈妈的怀抱，轻轻呼唤小草。小草伸伸懒腰，揉着惺忪的眼睛，纷纷钻出地面，为大地妈妈换上一身绿装。春雨来到了果园里，杏树、梨树、桃树上满是小小的花苞，它们也争着、抢着 “咕咚、咕咚、咕咚”喝着春姑娘送给它们的琼浆玉液，慢慢从襁褓探出头来露出甜甜的笑脸，白生生粉嘟嘟……
“带露含烟处处垂，绽黄摇绿嫩参差。”在春雨的滋润下，柳树干枯的枝条一下子变得柔软起来，细细小小的柳叶慢慢舒展开来，浅浅的黄、淡淡的绿，远远望去如烟似雾、如梦似幻。。
“雨急山溪涨。”春雨落进小溪，叮咚作响，融化了晶莹的白雪，融化了清透的冰，溪水一路欢歌流向小河，奔向大海。春雨洗去了冬的寒冷，带了春的温暖，春的芬芳。
我爱春雨，爱她的柔美；我爱春雨，爱她的轻盈；我爱春雨，爱她的甘甜；我爱春雨，爱她的清凉，我爱春雨，爱她的神奇……
我爱春天
河南南阳油田第五小学503班 薛雅文
我爱烈日炎炎的夏天，我爱果实累累的秋天，我爱白雪皑皑的冬天，但我更爱鸟语花香的春天。
白雪寒冬一过，春就迈着轻盈的步伐悄悄地来了，唤醒了沉睡中的万物，万物昂起了头，向着朝阳说:“你好”。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”二月的风，带着泥土的芳香轻轻拂过脸颊，暖人心脾。人们纷纷走出家门，敞开衣襟，投入春的怀抱，陶醉在这明媚的阳光里。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春雨洒落而下，在树叶上舞蹈，在房顶上歌唱，在小河里弹琴。天幕中满是如烟、如雾般的倩影。似牛毛、似花针、似细丝，密密麻麻交织成一片，无声地滋润着大地和人心。小草露出一个个可爱的小脑袋，睁大双眼，好奇的望着这个世界，迎着春风跳起欢快的舞。
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”春，是一位出色的画家，染红了桃花，描绿了柳枝，涂白了梨花，绘青了小草。就连那些不知名的小野花也竞相开放，你看那草丛中的星星点点，红的、白的、紫的、粉的，有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。花香沁人心脾，惹得蝴蝶在丛中翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡”唱个不停。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”天空中的风筝各式各样：展翅欲飞的雄鹰、昂首扬尾的金鹰、威风凛凛的狮子……孩子们举着风筝在草地上奔跑，老人们牵着风筝仰望天空，大人们拿着风筝谈笑风生……风筝像一只白鸽，带着我们的理想，飞入云层。银铃般的笑声，飘出去了好远、好远……
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天，相当于一个新的起点，新的篇章，让我们带着新的希望从春天起开始努力吧！
考试后的N种猜想
河南南阳油田第五小学503班 王骏鹏
期末考试，我很马虎，作文跑题了，语文考得很差。我听了以后，害怕极了，开始胡思乱想起来。
第一种猜想：
妈妈一听我的考试成绩马上就 “孟良摔葫芦---火啦”！只见她叉着腰，瞪大双眼，狠狠地对我说：“你怎么回事，考试前一再对你说考试时要用心，又出了这么大的差错。屁股撅起来，看我不好好揍你一顿！晚上写500字反思，写不深刻，不许吃饭！”哎哎哎，好可怕！
第二种猜想：
爸爸知道后更是“火药碰火柴---好大的火气。”他和妈妈一起来个男女混合双打，打得我哭爹喊娘，痛不欲生。啊啊啊！超级可怕！
第三种猜想：
妈妈知道后泪水连连：“哎，我怎么养了你这么个孩子，妈妈为了你不逛街、不散步，天天陪着你学习，你还考出这样的成绩。你不但给班级拉分了，还尽给我丢脸，你让我在朋友面前该怎么说呢？看你以后还敢不敢说要玩游戏、要看电视了！”呜呜呜，不敢了。
第四种猜想：
妈妈会拿着一本书，大声喊道：“奉天承运，皇帝诏曰——宣王俊鹏寒假二十天内，一天五小时不准出屋。要天天在家头悬梁、锥刺股刻苦学习。”哦哦哦，谁来救救我！
第五种猜想：
妈妈会摸着我的头，柔声安慰我：“骏骏，失败乃成功之母。这次没考好，没关系。你一直都很用功。妈妈们相信你下一次一定会认真审题写出一篇优秀的作文！”哈哈哈，要是这样就好了！
