题目：和（ ）聊聊天
提示和要求：
（1）把题目补充完整，聊天对象可以是爸爸、妈妈、老师、校长、教育局长、环保局长、市长、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……
（2）习作要有主题，和聊天对象说话的语气要得体，要把自己的想法表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
和环保局长聊聊天
环保局长，您好！我今天是想与您聊聊天，是关于人们保持环境的好坏的。现在人们一点都不注意周边的环境，随意丢垃圾，随处可见污染我们美丽家园的废纸，在此我想跟您商量一下怎么让人们提起环境保护的意识。我已经想好了如下几条，希望您能提意见，看看如何安排才合适。
一、大量宣传关于环保给人们带来好处的文章，让人们知道环保的重要性。
二、能让每个小学的学生们也提高环境保护的意识，践行“小手拉大手”活动，一起保护环境，让天空湛蓝，草地翠绿。
三、可以多想一些关于保护环境的标语，让人们时刻记在心上，看见废纸捡起来扔进垃圾桶，果皮废纸不要乱扔……
我想我提的以上建议不是光说不做的，我要先做好自己，保护环境，感染身边的每一个人。
我还发现现在许多人，包括孩子，都有对清洁工的藐视、看不起，我也想提议您通过许多教育部门，让他们对孩子进行教育，知道清洁工的辛苦和功劳。
我只想让我们美好的家园变得山清水秀、鸟语花香，有着最优美的环境，让人们共同生活在天蓝水绿的美好世界里！让我们共同保护环境，提高环境保护的意识，让我们手拉手，共建美好家园吧！
妈妈后记：这是女儿五年级上半学期刚结束的语文期末考试的试卷作文。首先要表扬的是女儿在考试有限的时间里，没有草稿，保证了作文的卷面字迹工整，条理较为清晰，文章完整，一气呵成。
虽然文章有不少可改进之处，但我保留了女儿作文的原貌，没有修改一字或标点符号，当作宝贵的原始资料，等女儿高年级时再来细细品读，看看自己以前的考场作文有没有什么可以补充、修改和不足之处，再自己加以评判和修改。不断审视自己的写作足迹，加以对比改进，是一个很有趣也很有意义的写作过程。
考场作文和平时的生活化作文有所不同，平时的作文没有时间限制，可以反复推敲、修改，思路可以天马行空，大胆写作。但考场作文则要仔细审题，紧扣主题，时间和卷面上也由不得做大幅度修改。
把平时每一次的生活化作文、作业作文认真写好，加上大量的课外阅读，生活中要多观察，多思考，多提问，多探究。谁说在考场作文时的自信高效高质量不是来源于平时的积累和训练呢？
女儿，加油！
