夏丐尊说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”这是读教育丛书时，给我印象深刻的一段文字，一如这位著名教育家翻译的传世名作《爱的教育》，感动多少世人。
家庭教育中，孩子是主角，如何有理有度有爱地引导孩子，做孩子的人生好帮手呢？以下是我在教育路上两朵小小的反思花絮，愿与朋友们一起分享。
☆☆ 来自内心的仁慈，体现爱的大智慧 ☆☆
今年八月十五日，我带孩子去郑州参加围棋段位赛，三天的赛程，第二天孩子便顺利通过，所以晚上带孩子去饭店的附近转转。在一家服装店，遇见同去的一位家长，大家寒暄了两句后，她忽然说道：“你家孩子真懂事，我们的那个小家伙没考好，哭的时候，你儿子安慰他说‘没事没事，我们就当是来锻炼了，以后好好练习，还有机会升上来的。’真懂事！”我听了，一边谦虚地对那位妈妈说，“哪里，哪里。”一边不能置信地望望儿子，他早就逃到一边，仿佛没听见我们的对话。店老板也称赞道：“都说女孩子细心，没想到现在的男孩子也这么细心。你家的孩子还真懂事！”
听到赞美话，我心里美滋滋的，不仅仅是孩子被夸为懂事，而是孩子没有张扬他的所作所为，没有为了赢得表扬而去刻意表现他的仁爱。这，才是我最最欣赏的。
有心施爱，便是无爱，来自内心深处的仁慈，才是最美的爱。
我曾对孩子灌输过“爱的真谛”，也曾给孩子买过爱心系列的故事丛书，希望孩子在这样的潜移默化里认识爱，学会爱，做一个品德高尚的人。
可是我所做的一切，都不及这位家长的几句话带给我的震撼。我眼里的孩子，任性，调皮，不懂事，有着这样那样的缺点。现在，来自他人口中真诚的认可与赞扬，一下子就让我惊讶并满足起来，原来我的孩子这么棒啊，那种感觉真是太好了！
事后我问起事情的始末，家家有些腼腆。我对孩子说：“无意留爱，才是大爱。无心向善，才是大善。还记得你一年级时，那天妈妈来晚了，你在学校门口啼哭的事吗？你们班的陈月灵也曾这样安慰你，鼓励你不要害怕不要担心，妈妈一定会来的！看，现在你帮助了那位同学，他的妈妈对你充满感激，就象妈妈当年的感激之情。妈妈很高兴，你现在真的懂事了，首先在棋赛里取得成绩后不骄傲自得，不大声非议他人的失败，其次能够体谅他人的心情，并能给以真诚的安慰，这样的行为就是仁爱之举。”
人这一生，就是一个不断寻找爱，学习爱的过程。能够将心比心，以己度人，能够在不经意的行为里，呈现爱的大智慧，孩子已经用实际行为，向我诠释了爱的真谛，那可比我说上千百回的大道理强百倍了。
爱的教育首要功课便是：学会仁爱。爱自己，爱他人，那样，才会被他人爱！才会在爱的施与受当中，感受爱的幸福。
☆☆ 来自内心的孝念，让我们共同感恩 ☆☆
写这篇文字时，因为写不出大道理，所以想借一些小事例来说明爱的教育，冥想之中，一抬头，正好看到孩子坐在沙发上，陪他的姥姥看电视，不时给老人讲解着剧中人物的关系与善恶，忽然间觉得这孩子比我有孝心。
五年了，我们一直和孩子的姥爷姥姥住在一起，我对同一屋檐下的共处有着特别简单的的想法，定期交纳生活费，交交水电费，再偶而给老人买点奶，水果，帮着老人做做饭，钞票一递，更觉万事大吉，心安理得地认为自己很孝顺。其实也明白，老人年岁大了，除去物质上的满足，他们更需要的是儿女围在身边听他们拉家常的那份温馨感觉。但是惰性让我不停地给自己寻找借口，上班累啦，三个小时的路途非常疲乏啦等等。忙完家务，就想静静躺在床上，翻翻闲书，看看电视，陪老人坐坐的想法，永远只是想想而已。
在这个假期，我第一次细心地发现了家家比我强的地方，也发现了不爱听大道理的孩子其实很懂那些道理。
家里订了《大河报》，我下班时就会顺手带回家，一开门，孩子就会抢过报纸，跑到他姥爷的屋里，大声嚷着“姥爷，你的报纸来了！”如果出门，又会跑去给他姥爷他们打个招呼。如果说这些都是做人的基本礼貌，那么，陪老人拉家常可就是孩子的一大优点了。
孩子的姥爷喜欢怀念过去的时光，提起当年如何如何，就两眼放光，滔滔不绝。这些话我都听过好多回，总是心不在焉，可是家家就不同，一边听还一边问：“最后呢？”有时候还会咨询一些问题，引得他姥爷谈兴更浓。
有一阵子，孩子姥爷打算带着他姥姥出去游玩，不是跟团的那种，想老俩口比较随意的转转，于是在网上查询相关资料，这时候，孩子就成了老人的“老花镜”和“操盘手”，只要他姥爷往电脑桌前一坐，孩子就围上来，帮着输个字呀，查个资料。一老一小，两个人头挨头的嘀咕着，不时发出欢乐的笑声。
就连去郑州考试，在欢乐园遇见到卖魔术扑克的，孩子非要给姥爷带一副，理由是姥爷喜欢看央视的亲情小魔术节目。
同样的，我们如果回孩子的爷爷家，总要带点礼物回去。上周末，我们准备了一些鸡翅，鱼肉卷，给奶奶挑的则是蛋糕。家家在蛋糕店用心地挑选着蛋糕的样式，那些样式都是根据他的观察得来，知道奶奶喜欢哪种口味，哪种样式。
每到此时，我会产生许多感慨。孩子或许不够优秀，但是，一心一意挑选礼物送给老人的孩子，无论如何，总是让人感动他的孝念，让人欣慰他的感恩。
“妈妈，你为什么每次回奶奶家都要买东西？”
“我们回去的少，奶奶和爷爷肯定会给我们弄好多好吃的，我们当然也要买点他们喜欢吃的东西，表示我们的心意呀，这就是爱的体现。”
以上的对话是孩子小时候的提问，现在，他长大了，再也不问为什么了。我相信，在那一天的疑问里，孩子已经通过父母的言行记住了“爱”，现在只是把“爱”从模糊的定义落实到实际行动上罢了。
爱的教育第二课便是：心怀感恩。感恩世间的阳光雨露，感恩父母的养育之情，感恩老师的无私教导，感恩他人的关爱相助。只有那样，孩子才会在感恩里，分享爱的幸福。
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有人说，感情不能取代教育，但教育必须充满感情！如果说学校的教育重点在知识教育，那么，我们家长的教育重点就是品德教育。充满感情的爱的教育，会让我们的孩子成为一个对国家必忠，对父母必孝，对子女必慈，对朋友必信的人！
我的孩子，他不会每次都那么懂事，不会在下班时为我接过手提包；不会每次为我递来一双拖鞋；不会每次象小猴一样跳进我的怀里，不管我累不累；更不会每次都把小书柜和书桌收拾得整整齐齐。但是，我还是很爱很爱他！
没有爱，就没有教育。当我们不断探讨那些大同小异的教育理论时，爱就在我们身边，而教育的方法更是简单。只要我们矮下身子，孩子踮起脚尖，在平等的高度上，彼此轻轻问一句：“猜猜我有多爱你？”
相信，我们和孩子共同的回答便是最好的教育结论。
