图文结合的问题解决是孩子们最难掌握的，因为信息提供的方式不只有文字信息，还有图画信息，需要化图为文后，结合起来去考虑。以一道小状元上的培优作业为例，说清楚怎样找全信息和问题，怎样借助分解帮助分析解答。
仔细观察，可以发现：
1.你知道了什么？
信息①苹果和梨一共有11个。
信息②能看见的梨有2个。
信息③能看见的苹果有5个。
问题①梨最少有几个？
问题②梨最多有几个？
2.怎样解答？
问题①：梨最少有几个？
关键词“最少”。与之相关的是信息①和信息②。
根据信息①，苹果和梨一共有11个，利用11的分解可以知道：
梨最少有1个。
结合信息②能看见的梨有2个，可以知道梨最少有2个。
问题②梨最多有几个？
根据根据信息①，苹果和梨一共有11个，利用11的分解可以知道：梨最多有10个。
结合信息③能看见的苹果有5个。可以知道：
梨最多有6个。
