好一本《朗读手册》
昨天深夜，终于把《朗读手册》嚼了一遍。
这本书并不难读，之所以用“嚼”来描述读的过程，主要是基于其中有价值的观点太多，常常需要停下来慢慢体会，才能渐入佳境。
吉姆·崔利斯很厉害。这是我对这位美国著名阅读研究专家的客观评价。他掌握了大量令人信服的数字，让你不得不佩服美国人的细致，他们怎么可能做那么多的调查、写出那么多的研究报告，得到那么多翔实的统计数据，甚至生活在不同家庭里的4岁儿童听到了多少字，都被调查的清清楚楚，简直不可思议；他善于用富有亲和力的语言唤起你对朗读的再认识。《朗读手册》里有太多的真实案例，里面的人物有名有姓，他们的经历和成就让你不得不重新审视平日司空见惯的“朗读”，“原来这跟孩子们语文课上朗读课文根本不是一回事儿”，“没想到朗读竟有如此神奇的功效”，“我得赶快开始给我的孩子（学生）朗读了”等想法，伴随读书的过程不断在我的脑海里涌现。我甚至开始相信，一切教育难题都可以通过朗读和持续默读予以破解；他告诉你为孩子朗读、带孩子阅读，可以怎么做以及为什么这么做。如果没有对儿童阅读的长期关注和研究，任谁都做不到这些。为什么要朗读、何时开始朗读、朗读的阶段、朗读要领与朗读禁忌、持续默读：朗读的最佳拍档、图书馆：家庭的、学校的和公立的、从欧普拉、哈利波特和因特网上学到的启示、电视，全书通过八个章节为人们打开了通往儿童阅读的一条广阔通道。感谢崔利斯！
精神唤醒：让一切从朗读开始
朗读是真正意义阅读的启蒙，它的使命在于唤起人们对阅读的兴趣，尤其是儿童。中国的传统只重视强调阅读的重要性，我们经常会要求孩子们多读好书，甚至会为他们列出一长串包罗万象的书单，建议他们一个不落地读上一遍。然而，据我所知很多孩子是不情愿这么做的，原因是没兴趣。的确，跟电视、网络的巨大诱惑相比，翻阅印有密密麻麻文字的书页是一件枯燥的事情。如果缺乏足够的动力，实在难以坚持下来。因此，唤醒是必要的，我们应当通过某种方式来唤醒孩子们，让他们踏上属于自己的阅读征程。然而，最需要唤醒的首先是我们，是我们这些为人师者和为人父母者，如果我们都尚未明白阅读意味着什么，又怎能唤醒我们的孩子呢？《朗读手册》就是为唤醒我们而存在的一本书。它用大量事实和数据让我们明白：教孩子渴望阅读，比教孩子如何阅读更重要，而朗读能够做到这一点。如果你希望自己的孩子或者学生成为终生阅读者，那么就请从为他们朗读开始吧，哪怕每天挤出10分钟、15分钟，孩子们将从中受益终生。
《朗读手册》让我坚信：无论是刚刚来到这个世界上的婴儿，还是十几岁的青少年，父母和老师任何时候开始为他们朗读都不算晚。我们需要的只是一个决心和坚持不懈地行动。只要我们读起来，孩子就极有可能成为终生阅读的人，而这样的人必定会拥有无限美好的未来。所以，放下手头的琐事轻轻翻开一本书并大声读给孩子听，是最为明智的选择。
持续默读：通往自行阅读的最佳途径
为孩子朗读就等于为他们打开了一扇门，要想抵达目的地则需要另一种方式——持续默读。
持续默读（Sustained Silent Reading）的概念有这么几个内涵：抛开一切，专心阅读；每天个人阅读时间；持续不受干扰的阅读时间；自发性自由阅读。对于学校而言，持续默读完全可以作为课程的一个组成部分或者直接成为一项独立课程。其操作方法没有丝毫复杂之处，任何教师和家长都能够轻而易举地掌握：第一是每天限定专门的时间用于默读，每次大约10至15分钟，关键是要坚持下来；第二读物要让孩子自行选择，并在默读时间到来之前就把要读的书选定；第三教师和家长一定要和孩子一起读，不要求跟孩子读同样的书，可以读自己喜欢的书，重点是不能只让孩子读自己站在一边监督或者做其他事情，孩子需要榜样；第四不要求孩子写读书笔记，也不做任何分数记录，这样做的目的是让孩子们觉得“阅读是一件轻松快乐的事”。
新教育实验倡导“晨诵——午读——暮省”，其中的“午读”跟《朗读手册》提出的持续默读有异曲同工之妙。在我看来，朗读是一种启蒙，持续默读则能够帮助孩子顺利进入自发阅读状态，并最终变成真正的读书人。就学校和教师而言，开设SSR课程并不是很困难的事情，只要我们愿意，只要我们真心为孩子们好，新学期的第一天完全可以成为课程开启纪念日。
远离电视：用书籍填充闲暇时光
把孩子交给电视，绝对是天大的错误。现在的孩子看了太多的电视，他们对奥特曼、蜡笔小新、樱桃小丸子的熟悉程度，远远超过了我们的想象。这一点也不值得骄傲，反而可怕之极。
“每周看电视超过10个小时的孩子，学习成绩会下降。看电视过度会上瘾，阻碍孩子的健康发展。”《朗读手册》开辟的专门的章节讨论电视、网络对儿童的影响问题。这实在是个不容忽视的现实问题。如果可能，我真的希望孩子们远离电视，最起码要做到少看，节假日也不例外。
不看电视节省出来的时间，完全可以用于朗读或持续默读，当然也可以用于锻炼身体或者其他事情。我能够想象关掉电视之后，孩子们会多么不情愿，但没办法，我们必须这么做。
《朗读手册》是一本好书，教师和家长都应该读一读。
