校信通书香评比引领我班健康成长
相识——山重水复疑无路，柳暗花明又一村
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十六年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。但十六年的教学生涯逐渐让我感觉到自己进入了困境：教学方式僵化，教学没有了兴趣，每次上课似乎成了一种任务。面对这种状况，我着急却不知如何是好。这时校信通如一缕春风吹进了校园的每个角落，初识校信通是在2009年初，我运用校信通让学生逐步受到书香的熏陶，在阅读中明理，在阅读中成长。这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”！
相知——踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。
校信通能丰富孩子当下的生命，作为新教育的主体，必须让孩子心甘情愿，迫不及待想投入到校信通书香评比这项活动中去。我决定先充实自己，用自己切身的感受，熏陶学生。于是，我在书店、网上大量的淘书、选书，丰富自己的内心世界。
1、营造温馨的教室——我们的家
参观了常瑞霞老师的教室以后，觉得他们的教室特别的温馨，就像家一样，为了让孩子们感受到家的温暖，我也就发动家长一起和我布置教室。通过各位家长的出谋划策，我们班有了自己的名字“向日葵班”， 一个班级是一个向阳的大花盘，64名学生就是花盘中紧紧相扶相拥的葵花籽。种子都会有属于它的秋天，每一粒小小的葵花籽定会在秋天闪亮出金子般的色泽！我们的班级口号是：踏实 、认真 、乐学、自主， 我们的班级目标是：每一名队员都像向日葵一样朝气蓬勃、团结向上，在知识的海洋里不断充实自己，努力向上，把中队建设成为一个充满活力的中队，每一位队员都如初升的太阳一样朝气蓬勃。
我们的班诗是《热爱书吧》，让每一个孩子都热爱读书，从书中感受到快乐，让书香伴随孩子们成长。当我第一次和同学们打招呼“亲爱的葵花子们，你好”时，学生的眼睛亮闪闪的，我从中看到了他们对新生活的渴望，也坚定了我践行新教育的信心。
2、开启美好的一天——晨诵
在晨诵课上，我告诉自己改变以往模式化的晨诵课，我在论坛上搜索晨诵课的案例，询问一些有经验的实施者，让他们给我建议，给我方法，并认真阅读《新教育课程》中有关晨诵的内容。
当每天早晨，我就带领学生认真阅读我校的校本教材《博雅诵》，这一段段文字进入学生的心里时，使的心不再烦躁，犹如污水被抽干，一股新的泉水流进来；犹如受伤的小鸟，重新飞回自己的天空，此情此景让我格外温暖，我想这就是诗歌赐于我们的力量吧！
童书。每个星期五的下午第三节课，我都让孩子们看童书，那一本本书犹如一场场及时雨，滋润了学生的心灵；犹如一缕温暖的阳光，给予学生光茫。 晨诵、童书，这二者缺一不可，拥有它们，学生的生活会更精彩！
是啊！我们就是这样，每周根据情况，挑选合适的晨诵诗，和孩子们一起黎明共舞。让这些琅琅上口的诗句、儿歌，弥漫着这个清晨的校园，让孩子们受到美得熏陶的同时，灵魂、精神也获得充分的舒展。并认真实践着午读和暮醒，让书籍真正走进孩子的世界，让书香浸润孩子的一生。让校信通书香评比引领我班健康成长。遇上了校信通书香评比，我的生活开始诗意，开始精彩，开始充满期待；遇上校信通书香评比，我的孩子们变得朝气蓬勃，熠熠闪亮！
相伴——路漫漫其修远今,吾将上下而求索。
有人说“凡走过必留下痕迹”。每个人的童年生活都有笑，有泪，也有甜蜜，如此刻骨铭心的生活怎能不留下点点痕迹呢？五彩缤纷、多姿多彩，一切都显得那么美好，同时又值得我们去细细地体味、咀嚼。 于是，在2008年9月，我在校讯通里建立了，我利用家长会，告诉家长建立班级博客的好处，并把怎样加入班级博客的方法，做了一一介绍，从建立博客到现在，我们班已经有54位家长和孩子加入，发表日志400多篇，点击率达34263次。班级博客就是我和家长、学生互动交流的平台。在这里，学生可以就班级中某些现象，学生关心的问题进行讨论，也可向老师敞开心扉、诉说当面说不出口的话，家长朋友可以互相交流，在教育孩子时出现的疑惑和问题，也可以通过博客了解孩子在校的学习情况，同时也可提出班级建设意见或建议。
校信通书香评比，盛开在教育大地上的一朵奇葩，她就是我心中的那丛“菊花”，敢与百花争艳，敢与风霜博斗，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”！路漫漫其修远今,吾将上下而求索。我也必将在校信通书香评比的征途中不断前行。
