“我眼中的郭校长”征文
我眼中的郭校长高端、大气、上档次。
高端。我们经常看到郭校长穿着旅游鞋大步流星地走进校园，边走边和校园里的老师热情地打招呼，边走边和校园里叽叽喳喳问好的小朋友点头微笑。此时，他好像不是一所名校的校长，而只是一位匆匆的行者，忙着赶往下一个目的地，那双鞋子是方便他更好更快到达目的地的工具——是的，他在轻装简从地赶往课程改革路上，而来不及换上他的皮鞋。他是一位务实的好校长，知人善任，从来不让虚头巴脑的东西束缚住自己的手脚。旅游鞋，不，旅游鞋思想让他走的扎实、稳健、迅捷。
大气。郭校长身先士卒带领学校走上“语文主题学习”之路三年来，鞠躬尽瘁而举重若轻。他先后N次带领课改先锋队到达“语文主题学习”的发源地山东学习，看课堂、听讲座、转学校，回来后马不停蹄地观摩、研讨、涉水。这都是一般校长的做法，郭校长棋高一着的突出表现是他从来不要求课改成员照搬模式，而是非常接地气地鼓励大家结合自身实际上出自己的特色。一开始大家茫然四顾，习惯“模式化”的我们无所适从，但大家很快就体会到这种“自由”带来的四溅活力，大家迸发了前所未有的热情，投入到适合自己的课堂实践中来。“主题学习1+1”“成语故事”“语文主题学习经典秀”“宋词在我心中”“主题学习预习课”“主题学习作文课”等各具特色的课型如雨后春笋般以迅雷不及掩耳之势占领学校课改阵地的“大江南北”。有志课改之士人人“摩拳擦掌”“跃跃欲试”，因为她们人人都要以成为一个“崭新的自我”而不必因为“模式”削足适履。一句话，“上出自己的特色”彻底解放了全校师生的课堂创造力，几乎不费吹灰之力，郭校长的“立足二小，放眼世界”的胸怀成就了二小“语文主题学习”，让其以接地气的顽强生命力在学校的各个角落竞相绽放。
上档次。由于郭校长的“大手笔”“大气魄”引领，学校迅速但茁壮地迎来了二小人“语文主题学习”的春天。一批批教师走出去，一批批老师走进来，侯华丽的《人和动物那些事儿》参加小学 语文主题年会取得特等大奖，2014年语文主题，也顺理成章地迎来了第八届全国小学语文主题学习观摩研讨会在林州召开。这一串串的盛事，没有让郭校长趾高气扬起来，反而让他更加低调与谦逊。他在带领大家深入“语文主题学习”实验的同时，悄无声息地开始了偏远地区的“南岗后支教”之行，每周一次，从不间断。他的大教育情怀让他有一种厚重而深沉的使命感，他希望尽自己的绵薄之力使尽可能多的、渴望优质教育资源的孩子接受好的教育。现在，二小与南岗后结下深厚的友谊，那里的孩子们已经发生了翻天覆地的变化。
唯大英雄能本色,是真名士自风流。郭校长以其睿智的思想、洞明的智慧、热忱的情怀带领二小人在“语文主题学习”的路上必定越走越轻快。
