表面积的花样检测
长方体和正方体的表面积学完之后，很多孩子都觉得学得不错，看到孩子度过了最不省心的部分，我倍感欣慰。但根据多年的经验，我还是对他们却依然不是百分百放心，于是，我搜集了不少关于表面积的花样儿练习，趁热想让孩子们提高一下解决实际问题的能力。批改的结果不出我所料：没有一个满分。仔细查看卷子发现，这些题类型与生活的联系都很紧密，这才是真正的数学！
（1）拉杆箱的占地面积问题。
一个长方体的拉杆儿行李箱，长6dm、宽4dm、高85cm如果把这个行李箱放在地上，它的占地面积最大是多少？最少是多少？
这个题很灵活。现实生活里，几乎每个孩子都见过这样的箱子，可以平放，也可以立起来。要想算占地面积最大，那么就是平放了，最大的面朝下；如果想占地面积最小，就立起来，面最小的朝下放。但此题里还捎带着挖了一个坑儿：就是单位不统一，审题习惯不太好的孩子一不留神儿就肯定得出错了。
（3）给空调或洗衣机做护套题。
工厂要制作一批空调外机的机套，空调外机的长是60cm宽是25cm，高是48cm，做1500个这样的机套至少需要多少平方米的布？
这个题的易错点在于一是没有底面，找个问题，对于没有生活经验的孩子来说是非常困难的，除非你告诉他们没有地面，或是见过给空调套机罩。第二个易错点在于：已知条件里的长宽高都是厘米，可结果要求是平方米。单位不统一，涉及到了面积单位的换算，而换算面积单位则是孩子们出错率最高的地方。学生在这个地方栽跟头是很正常的现象。
（3）关于制作鱼缸的题
做一个封闭的长方体玻璃鱼缸，长80cm,宽40cm，高30cm，制作这个鱼缸至少需要多少平方厘米的玻璃？
教材上关于制作鱼缸的题型很多，有的四周装玻璃，有的没有盖子，有的有盖子，而此题却是制作全玻璃的，对于做了上面多种类型题的孩子们，思维如果出现定势，那么很容易出现多算或少算的现象。所以无论是哪一种要求？什么类型的题 关键还是在于读懂题意，弄清几个面。只有彻底读明白了，学生才不会出现不该出的错。
（4）生活中关于物流的包装题
小明妈妈在当当网上买了两本同样的汉语词典，字典的长为25厚6cm宽16cm，至少用多少纸才能将书完全包好？
物流已经在如今的时代走入千家万户，给顾客包装物品成了生活中的常见事儿，如何包装才能省纸成了被提及的问题。编写这样的题顺应了时代，也拓宽了学生的视野， 让孩子不仅仅只盯着眼前的书本，灵活而科学地解决生活中的实际疑难成了孩子们必须面对的问题。学以致用也恰恰是学的终极目标。此题，旨在让最大的面拼在一起会省下2个大面。但是，在计算的时候，如果空间感没有建立起来，又没有图解学生很难作对。只靠想象是不行的，所以，培养孩子的画图也就成了学生内在的需求。
通过这几道题的练笔，我的目的感觉已经达到了。虽然没有满分，但是我想通过这几个题，将学过的知识应用到生活之中，在解决问题的过程中还想通过另一种阅读，让学生感觉到生活与数学的真真切切的联系，体验到数学的计算不仅仅是简单的计算，它很大程度上是为了我们自己的所需而学，为了将来的生活而学。
理论联系实际，学以致用才是真正的学数学！
