最残酷的伤害是对一个人的自信心的伤害，最大的帮助是给人以支持，帮助他撑起一片希望的帆。世界上的人都不是完美无瑕的，人生之路上，有大步前行的正直的脚印，也难免有几处歪邪的足迹。
就象园子里的树，有些树枝繁叶茂，有些却奄奄一息，冬天到了，园丁们把夏天里还没有发绿的树砍伐掉了，可是到了春天，他们往往发现，在那树桩上，竟又萌发了一圈新芽。这个故事大家也许并不陌生，在许多教育文章里都曾引用。“别在冬天里砍树”，它时刻告诫我们，作为一名人类灵魂之园的园丁，要有足够的耐心去等待，等待冬天的过去，春天的来临。去年没发绿的树，说不定经过一冬的休养生息，一冬的蕴势待发，明年春天又萌发了生机。不要早早判了它的死刑。若是一棵树早早地被砍掉，也就罢了，若是一个孩子的心灵，由于老师的操心过急，过早地被砍伐，那就是灾难！
我们都知道，冬天是大树生长的休眠期，生命的痕迹几乎看不见了，这时，园丁只能根据夏天的回忆，来判定哪棵树没有了继续培植的价值。这于大树无法生存的冬天，正象孩子的生长低潮期，失败，打击，无望，无助接踵而至，这时，武断地砍伐了他的心灵，恰如在严冬的雪上，又加了一层霜，让他永远再无翻身的机会。
这时真正的园丁，会怎样做？他用粗的麻绳，细密地缠住这树的躯干，为它保好暖，用修刀修去多余的枝，帮它养精蕴锐，保存实力，然后用剩下的时间，静静地陪着它，熬过这个严冬。到了春天，万物皆露生机，园丁就应该特别地照顾它，给它多施些肥，浇些水，松松土，这棵病树，定会逢第二春！
这个道理同样也适用于孩子，在他低落时，迷失方向时，教师应该拥有园丁那种在冬天万物皆枯之时，看到春天的繁盛的智慧，并运用这智慧，用“良言”去安慰他，用“宽容”去等待他，不时抚慰他尴尬的内心，扭转他自卑的心理，引燃他身上闪现的哪怕一丝的闪光点……接着，就是陪着他，满情期待地等待他第二个春天的再次来临。
“别在冬天砍树”，这个忠告，时刻叩击我的心灵。我当班主任已近十年，时时拷问自己的心：是否有这样无助的小树，被我在冬天无辜地伐去？是否有这样无助的小树，在我的守望与呵护下，等到自己的春。我想，这两者定然兼而有之，我有些心颤。
对于教师，学生一年又一年地更换不迭，每年都是一个新的开始。而对于孩子来说，教师一年又一年地更换，而自己的童年，却再也不能重新开始。被砍伐过的心灵，信心丧失，重建比被砍伐还要费时，费力。孩子有时是无助的，没有任何抵御打击的能力。我想，无论某个学生现在多么的“差”，我都坚信那只是他的“冬天”已经来临，在他的人生长路上，也许时时都会遭遇到“严冬”，但，这棵刚长起的小树，绝不能在我的手中，过早地矢折。
“别在冬天砍树”，我要记住这个道理，也要让我的学生的心中永存这个真理。要让他们相信，一时的低落，并不能掩盖他们的全部，不要过早地放弃，自己就判了自己的死刑。我要和学生订个心灵的约：无论是老师还是他们自己，在人生的四季跋涉时，都“不要在冬天砍树”。
