活动目标：
1、 通过活动让学生了解“洗手日”的来由，明白洗手的重要。
2、引导学生掌握正确的洗手方法，提高卫生意识。
活动时间：10月11日下午第三节
活动地点：三三教室
活动准备：从网上了解洗手日的由来，正确的洗手方法，编一首《洗手歌》
活动过程：
1、今天老师从喇叭中第一次听到“世界洗手日”，让下午第三节召开主题队会。老师也晕了，洗手，谁不会？还专门设立“洗手日”？召开主题队会，怎么召开呢？
老师心里没有一点谱儿。午饭后，也不敢睡觉了，马上找点资料吧。不看不知道，一看吓一跳。
全球平均每天约有５０００名５岁以下儿童死于与腹泻相关的疾病，而只要养成饭前便后用肥皂洗手的习惯，这些儿童中的一半就会得救。
你们说，洗手重要吗？
经常用肥皂洗手是降低腹泻死亡率以及霍乱和肺炎患病风险的最有效和最廉价方法。所以在2008年订立每年的10月15日为“世界洗手日”。今年是第三个“世界洗手日”，希望你们重视洗手，养成良好卫生习惯。
2、知道怎么洗手吗？（学生一下子兴奋了，太简单了！伸出小手比划开了。）孩子们，要把手上的病菌彻底洗干净，还需要掌握正确的洗手方法。老师编了一首《洗手歌》，咱们一起读一读，看看正确的洗手方法是什么。
十月十五日，世界洗手日。
（告诉学生洗手日的时间。）
掌握洗手法，病菌无处藏。
（概括洗手的作用。）
水里湿湿手，肥皂手上擦。
（洗手第一步，湿手，打肥皂。）
手心搓手心，手心搓手背，
五指交错搓，握手搓指背，
拇指掌中转，指尖摩掌心。
（打上肥皂，六步搓手不少于10秒钟，彻底清除手上的病菌。一步一句，记起来方便。）
冲冲冲干净，疾病远离我。
（洗手最后一步，用清水把手冲洗干净。）
3、学生自读。
4、明白正确的洗手方法吗？（有的学生摇摇头。）坐端正，看仔细，老师示范一边。我一边读，一边示范怎样洗手。
5、学生边读边做动作。分组比赛。每组选一人给大家表演。
6、总结：同学们，到家可以把今天学到的洗手方法试一试，还可以教自己的爸爸妈妈，学会正确的洗手方法。从小小的洗手做起，正确洗手，“手”筑健康。
活动反思：这次活动很仓促。大课间喇叭通知，下午就要举行队会，没有时间让学生准备。午饭后我坐在电脑前，开始查资料。最后定下本次队会的两个目标：1、 通过活动让学生了解“洗手日”的来由，明白洗手的重要。2、引导学生掌握正确的洗手方法，提高卫生意识。
出示了“全球平均每天约有５０００名５岁以下儿童死于与腹泻相关的疾病，而只要养成饭前便后用肥皂洗手的习惯，这些儿童中的一半就会得救。经常用肥皂洗手是降低腹泻死亡率以及霍乱和肺炎患病风险的最有效和最廉价方法。”通过上面资料，学生明白洗手的重要。接着告诉学生正确的洗手方法。为了便于学生记忆，也为了调动学生的积极性，我编了洗手歌。学生兴趣很浓，不少学生当堂就背会了。（班会先评各组的小旗，再评出上周表现好的学生，写表扬信，然后才开始队会。队会时间也仅仅二十分钟。）下课了，谭安彤对我说：“老师，我把《洗手歌》用一张纸抄下来，打打花边贴到家里，照着上面说的认真洗手。”孩子们能行动起来，认真洗手，就达到了本次队会的目的。
这次队会后，为了使学生进一步了解“世界洗手日”，认识正确洗手的重要，让每个学生行动起来，查资料，办一期小报。
