教孩子学会沟通
育才学校 孔繁琳
儿子上一年级，嘴有点笨。这段时间我发现儿子有啃手指的毛病，写作业也啃，看电视也啃，看书也啃，甚至上厕所都啃，几天后，当儿子洗过手，让我检查是否干净时，（因为近段时间“手足口病”猖獗，一天让儿子洗3次手，并且，洗过之后让我检查。）却发现儿子的每一根手指都很秃，我问儿子怎么回事，儿子沉默了半天，到底承认了是自己咬的。我生气极了。真不明白儿子为什么会啃手指。最后，我狠狠地训斥了儿子，还警告他再不许啃指甲了。儿子当时答应了。可是，好景不长，无意之中我又发现他在啃手指，而且这种现象更严重了。
后来，我在网上查到了儿子为什么会啃自己的手指甲：小孩子啃自己的手指甲，有多方面的原因。对照上面所列的情况，一行字出现在我的视线中：如果孩子感觉有某种压力、没有伙伴玩或有某种疾病的话，会咬自己的手指甲……
想想这段时间和儿子有关的事情，此时，儿子小小的内心，承受着多大的压力呀：儿子在外面和小朋友玩时，这个小朋友在和他们一起奔跑时，在转角的地方摔跤，正好，那个小朋友的奶奶走到哪儿。这个小朋友说是我儿子推他让他摔倒的，我儿子马上据理力争，但那个小朋友的奶奶就是不听，旁边的小朋友也说不是我儿子的错，是那个小朋友自己摔倒的。本来一件微不足道的小事，谁知，这位家长竟然从地上拾起一个不明物投向儿子，儿子并没有哭，可旁边的小朋友跑到我家给儿子的奶奶说了，儿子的奶奶一听气不打一处来，随机去找那个小朋友的家长，可想而知，最后和那个孩子的家长吵成一团，惹得三邻四舍，都出来围观，……
儿子这时默默地忍受着，他知道这件事情是因为自己而起，他的几句辩词也被淹没在，无休止的吵闹声中。
争吵过后，连续几天儿子都闷闷不乐，闷闷不乐的原因是：但凡见到这个孩子，他总会说：是你把我推倒了，我不跟你玩。
每次儿子都是高兴而去玩，伤心回家去。一天，这种情况再次发生，我觉得他已经无法自己解决这件事情，就和他好好谈了谈：儿子，你是不是还是很想和你的小朋友玩？
“是。”
“好。妈妈现在教给与人沟通的几个小窍门。”儿子一下来了劲，听的很认真，看来儿子是真的需要帮助呀。我接着说道：“下次你见到xx时，你就直接给他说‘xx我想给你说说那天的事，并且主动和对方道歉。当对方不再说不跟你玩的时候，你再说：其实那天我们都有错……，接着你再说，好了，别生气了把你前不高兴的事情忘了吧，我们以后还做好朋友，我妈妈刚给我买了一套《神奇的校车》你想不想看看，我借给你看吧，这上面的内容可好笑了，你看这就是“神奇的校车”，有意思吧，以前我就没有看过，来给你一本，……”
儿子若有所思。过了一会儿，好像做了一个很大的决定似的，说：妈妈，我试试吧！儿子慢慢放下了啃咬的手指头。
通过这次沟通，儿子懂得了在与人交往的过程中需要沟通，并且沟通也是需要技巧的。
突然，想起 卡耐基的一句名言：如果你是对的，就要试着温和地、有技巧的让对方同意你；如果你错了，就要迅速而热诚地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。
