九岁女儿转眼上了四年级。从三年级开始，女儿就开始收拾自己的房间。整理书柜、衣柜、擦桌子、抹地板，都成了她的“专利”。周末的时候，偶尔还会帮我做个早餐，洗个碗，我这个当妈的心里总是美滋滋的，受享着孩子成长中带来的喜悦。
女儿的房间我很少去，也从未翻过孩子的书包和抽屉，因为孩子大了，总喜欢做自己想做的事情，只要孩子每天按计划完成自己的学习任务，就随她意了。
今天送完女儿，无意走进了女儿的房间，发现女儿的房间依然是整整齐齐，干干净净，正要退出来，忽然发现女儿的书桌上有一张小纸条，我以为是废纸，就顺手捡起来，准备扔进垃圾筒。可定眼一看，纸上写着：
绝交条
以后再也不给你（同学A）玩了，也不理你了！
签字：同学A
同学B
同学C
文 艺
看完，我吃了一惊，孩子是大了，自理能力强了，可心眼儿也长出来了。同学之间的一点儿小事情，竟然还以书面形式写了出来。从字面上来看，好像是女儿和同学B，同学C三个人一起和同学A绝交了。
女儿在班里比较活泼，也有许多好朋友，如果她和好朋友一起去帮助别人，那是可喜可贺的，如果和好朋友一起去干坏事，那可是不得了！
午饭后，我把“绝交条”拿了出来，高高兴兴对她说：“文艺，这是谁写的啊，怎么连日期都没有啊？”
女儿接过纸条看了一下，脸红了，不好意思地说：“妈妈，这是同学B写的，她和同学A闹矛盾，我和同学B、同学C是好朋友，她就让我们在上面也签了字。”
“哦，原来是这么回事儿呀！那你有没有问同学B原因呀？为了什么事儿呀？”
女儿茫然地摇了摇头。我接着问：“那你现在还和同学A玩吗？”
女儿爽快地回答：“我们今天还在一块玩呢！”
孩子就是孩子，虽然立下字据，可还是不会对自己的行为负责。我心里有些好笑。我问女儿：“你知道‘团结’这两个字的意思吗？”
“我当然知道了，就是一块做事情。”
“对了，‘团结’就是说，班级是一个大家庭，有了问题，你们要相互帮助，相互理解。那你把‘团结’反过来读一下。”
“妈妈，是‘结团’”。
“对呀，反过来意思就变了，‘结团’是什么，就像一团线，搅在一块，解也解不开，你说好不好呢？”
“妈妈，我知道了，‘团结’好，‘结团’不好。”
“对呀，你瞧这张‘绝交条’，你连为什么要绝交都不知道，就在上面签了自己的名字，你这样做，不是‘团结’，而是‘结团’。”
女儿不好意思地低下了头。
“孩子，妈妈并没有批评你的意思，而是认为你没有处理好这件事情。同学B既然是你的好朋友，当她和同学A有了矛盾，你应该去帮助她化解，而不是和她一起去加深矛盾，如果这个矛盾越结越深，成了“团儿”，就更难解了。只有互相帮助、共同进步的朋友才是真正的朋友！”
“妈妈，我明白了，我今天就去劝同学A和同学和好吧！”
“孩子，你真棒！只有团结起来，你们的班级大家庭才会充满生机!如果结了‘团儿’，记得一定要去解开哦！”
“妈妈，我会的！”
去努力吧！孩子！妈妈永远支持你！
