今天给孩子讲了一个故事：《两只獾要打架》。
两只獾要打架，一只熊看见了，问：“真打还是假打？”獾说：“当然是真打!”“那好，真打我来当裁判。”熊恶狠狠地说。獾说：“当就当。”
獾准备打，熊说：“停——”獾不解地问：“干什么？”熊说：“把你们身上的零花钱拿出来再打。”獾生气地说：“凭什么？”熊不慌不忙地说：“你们是真打，万一谁被打伤了，我就送他上医院，得花钱呀!”獾一听，有道理，就掏出身上的零花钱。
獾又开始准备打架。熊说：“停——”獾问：“怎么了？”熊说：“把上衣脱了。”獾说：“打架脱什么衣服？”熊说：“你们是真打，万一把扣子打掉了，妈妈还得缝，多辛苦呀!”獾们听了觉得有道理，就脱下上衣，熊说:“开始吧！”
两只獾又准备开始，熊说：“停——”“又怎么了？”獾不耐烦地问，“要打架，把裤子也脱了。”獾问：“为什么？”熊说：“你们打架，万一把裤子撕破了，妈妈还得去买新的。你们别给妈妈添乱了。”两只獾又脱下裤子。
在凛冽的寒风中，两只獾只穿着小裤头被萧瑟的秋风一吹，浑身冻得直打颤，它们决定：不打架了。
这个有趣的故事是我刚听来的，中午，给豆米讲了一遍，豆米很感兴趣，听得很认真。
晚上下班回来，豆米又缠着我讲中午的故事。他坐在我的腿上，我又开始讲了，没想到，这一遍我在讲时，他还给故事加上了动作，每次轮到熊说“停”时，豆米都会抢着说“停”，还做着手势，说幼儿园老师说停时也是这么比划的，一副很投入的样子，故事讲完了，“咱们把这个故事表演出来吧！”我提了一个建议，豆米高兴地赞同：“好——”
刚说完，他已经忙着开始安排角色了：“我和爸爸当獾，妈妈当熊。”正在客厅“偷听”故事的爸爸赶忙跑过来，加入表演“队伍”。
我们三个人按照自己扮演的角色，开心地进行着表演。中间，豆米有几回说不出他的“台词”，我又赶快临时兼任“舞台提示”，给他讲悄悄话提醒，每次，他一听到我的提示，就赶忙说出他的台词。表演时，他还加上许多动作，“掏钱”“脱衣服”“脱裤子”“准备打架”等动作看得人捧腹大笑。很快，故事在轻松越快的气氛中演完了。
接下来，豆米兴致未减，我们又互换角色表演了一遍，这回豆米要当熊裁判，那我和他爸爸只好当两只獾了。这一回，我已不用充当“舞台提示”了，豆米的表演时台词说的越来越熟练，大家都很投入很卖力地表演着，有趣的情节让我们不时发出阵阵欢笑声。
你们看，用故事表演的形式进行亲子共读，是个不错的方法。既让孩子长了知识，又让孩子在表演中得到锻炼 ，还增加了亲子交流的机会。大家都来试试吧！
