赶的话，就慢慢来!__也说“赏识教育”作文

　　小丑肩挑着花色布包，徒步走向下个城市途中。有辆马车从身旁飞速超过他，马车夫看起來十分着急，大声地问他：“到下个城市大概还有多远？”
　　“如果你们开得慢一点，大概只需要半小时，如果你们开得很快，大概就需要半天了！”
　　“你这个笨蛋！”马车夫边骂边不断地鞭打马匹，从他旁边急驰而过。
　　小丑继续慢慢向前走，这条路上沿途布满坑洞、高低不平。
　　一个钟头之后，他再次遇上了这辆马车，因为路况差，马车前轮已经断裂了，马车夫正在忙着抢修。
　　小丑从马车身边走过，他对马车夫说：“我告诉过你，如果你慢慢地开，只需半个小时就能到……。”

   今天有幸聆听了周弘教授的“赏识教育”，刹那间，脑海中立即出现了上面的小故事——赶的话，就慢慢来!是啊，在无数家长为孩子头疼的今天，我们究竟忽略了什么？一边是“应试教育”咄咄逼人，一边是“素质教育”铺天盖地，为人母者——急了！为人师者，急了！恨不得将每个孩子“顷刻”之间全变成神童！然而，匆忙之中我们忽略了太多太多... ...面对孩子,面对教育,赶的话,就慢慢来!

   周教授讲——“赏识导致成功，抱怨导致失败。”

   呀呀学语中的幼童，蹒跚学步时的幼子，在鼓励中发音，在跌倒中爬起，不论需时多久，不管失败再多，为父母者心中只有一个信念——孩子一定能！孩子一定行！然后，大家有目共睹的结果毫无悬念地出现了——孩子会说话了，孩子会走路了，即使有个别孩子“动作”慢半拍，也不曾被放弃！在父母的赏识和鼓励中，孩子“完美”地完成了生命中的两大“使命”。孩子成功了，父母高兴了。

   一段时间之后，孩子步入学堂，家长们也在“紧张”中高兴着，谁也不愿让孩子输在起跑线上，我作为一名普通家长，也毫不例外地“严格”要求着女儿——数学作业错一道“敲”一筷，语文作业错一字“拧”一下，甚至有时三番五次讲一道题孩子依然“迷糊”时，竟然拳打脚踢恨得牙根直痒。结果，孩子在一番抱怨之后竟然昏昏欲睡，本来不算笨的孩子被我训斥得一无是处！就这样，毫无成就感地陪女儿度过了一个学期，直到08年1月18日孩子拿到了“新教育”的第一张奖状后，我才知道反思自己身上的种种不足！今天听了“赏识教育”后，当头一棒再次“警告”自己，接纳孩子的一切！就象周教授所言——在“承认差异”中接受孩子学话的“超时”，在“允许失败”中理解孩子学步的“跌倒”。

    孩子在学习的过程中，也如“学话”、“学步”的幼童一样，可能接受能力很慢，可能出错率很高，但只要家长、老师的“信念”不倒，“赏识鼓励”的话语不断，孩子迟早都会成材！“望子成龙”、“盼女成凤”的路上，也是布满坑洞、高低不平的，快马加鞭、急弛而过的后果只能是“车毁人乏”。

    走在教育的路上，赶的话，就慢慢来!赶的话，也只能慢慢来!肯定有一场“庆典”为你我而备，无人例外... ...