更新理念 学以致用
------写在挂职工作总结汇报会上
首先感谢领导给我们提供了一个宝贵的锻炼自己、成长自己的好机会，并为我们提供了一个交流、分享的平台。
2007年3月1号，我们5位挂职学员带着领导的期望和重托，很荣幸地参加了首批农村校长到市城区名学校挂职锻炼，并且我很幸运地成为濮阳市实验小学的挂职校长，记得在第一天刚安顿好，市教育局杜士英局长就来看望我们，并对我们语重心长的说：“濮阳市一实小是咱们濮阳及至全省全国的名校，是一个培养人才，也是出人才的好地方，很多人想到这里学习，包括日本、新加坡的校长等，而你们却有机会在这里挂职学习三个多月，是个很宝贵的机会啊！一定要珍惜来之不易的机会，把市一实小的管理理念学到手，把经验和方法学到手啊！他还说市一实小也是出管理人才的地方，现在濮阳市中小学领导近一半出自一实小。
其实，我校建校初，我们就到市一实小学习过。那时，他们优越的办公条件、优美的校园环境、优雅的师生举止、优秀的教师授课水平，特别是市一实小教师昂扬的工作精神给我们留下了很深刻的印象。现在我们办公条件、校园环境和他们的差距已不太明显。
如何持续调动老师们的工作积极性和提高教师和学生素质是我们学习前局领导和校领导的重托和任务，也是我在一实小挂职期间一直不停学习和不停思考的动力之源。
在一实小，我听了武凤霞、何凤彩、赵瑞红等10位名师名家的课，也随堂听了他们一般教师的50节课。参与了他们学校的全国德育实验学校授牌仪式，聆听了全国德育研究会会长姬君式女士“四心”教育讲话和省长李成玉六一前夕到一实小的慰问讲话，及他们举办的体育节、和他们所有中层、校级领导进行了全方位的交流和谈心，并很幸运地和洛阳派来学习的4个县区校长同学一周，共同交流和探讨学校、教学、学生管理中的经验方法和困惑。总之，在挂职学习期间，我收获了知识和友谊也增长了才干和能力。
我的学习体会：一实小浓厚的文化底蕴来自于他们建校的办学理念，也就是濮阳教育界广泛流传的刘廷义老校长的名言“向星星瞄准！”和他们形成特色的“三气”校风，即朝气、勇气、豪气。就如市一实小校门前的雪松；立高山凛然大将，居小园不减雄风。
一实小人才辈出的秘诀就是教师培训。一实小学生优雅举止的形成与他们教师们的示范和培养分不开。
一实小教师培训的切入点就是思想引领，同时加上专家指导。同伴互助和自学反思。
他们校风的形成重点就是有思想，人高贵于其他动物的主要标志就是有思想，有思想的学校才会有灵气，有思想的学校领导才会办成一所好学校。“向星星瞄准”总比向树梢瞄准高得多！就是这种思想和充满朝气、勇气、和豪气的一实小人在刘延义校长时代创出了市级名校，10年前成长于一实小的李玉玺校长按照这种思想，提出“一切为了学生发展、一切为了教师成长，一切为了服务社会”的办学理念，把一实小打造成了省级名校，也是从一实小成长起来的李慧军校长又接过接力棒，以“为学生终身幸福奠基”的理念，在全国率先提出来“适度教育”向更高的目标迈进，也就是这种“向星星瞄准”的思想，经过一届届领导和教师的努力。一实小被打造成了濮阳基础教育的金色名片。
感受别人为的是客观认识自己，赴市挂职最大的收获是让我有机会站在教育的制高点，从不同角度重新认识自我，审视自己的工作，思考学校未来的发展。在一实小挂职期间我更深刻的体会到：运动使人不慵懒，读书使人不庸俗，学习使人不落伍。反思使人不停进步。
挂职回来后，我认真撰写了挂职总结并提交了自己对学校工作的工作设想，并在自己分管的学校工作中身体力行。
具体实践如下：
首先，倡导师生读书活动。我们隆重举办了创建书香班级启动仪式并邀请局办公室史大士主任参加。启动仪式非常成功。好的开端等于成功的一半。一开始我们与校门外的科教图书馆联合，进一步营建读书的氛围和读书的兴趣，他们进了一大批学生感兴趣的书，像杨红樱、郑渊洁写的书孩子很喜欢让学生一下子就有了读书兴趣，有了氛围和兴趣，教师在正确引导学生读好书，指导读学方法，就会事半功倍,现在我校学生单队入校,进校入班,入班读书.已蔚然成风,课前打闹,乱扔杂物的现象几乎杜绝,不安全因素明显减少。
“腹有诗书气自华”， 我校师生有了书香的浸润，心灵变得丰富，举止正变的优雅起来，说普通话写规范字做文明人，慢慢成为大家的习惯，学校的管理也变的轻松而有效。2007年我校校园管理被评为市校园管理先进单位，获得市、县领导和参观教师们的一致好评。并顺利通过河南省语言文字示范学校验收，被评为河南省首批语言文字示范学校。
其次，重视教师培训。
我分管学校教师培训工作，除按质保量完成上级的安排的全员岗位培训，骨干教师培训，新课程培训，班主任培训外。
一是抓好校本培训工作。我们继续倡导前几年的“观议思磨创”教师培训模式和名师带动工程，“观”就是观摩教学，可以是公开课教学，或者是教学录像带，“议”就是评课。各听课老师发表意见，最后由教研组长或听课领导汇总意见给出建议。“思”是上课教师根据建议和反思自己的教学。“磨”教师根据反思修正自己的教学,并在不同班级进行磨课。“创”就是在多实践多反思的基础上创造出适合自己，并且效果优秀的教学模式。今年我一直参与引领语文教研组教研活动，在中高年级推广“批注式阅读”教学模式，其经验在全县教学论坛上进行了交流和推广，语文教研组也被评为全县优秀教研组，学校被评为校本教研先进校。
二是举办班级工作论坛、班主任沙龙和青年讲坛暨辅导员培训会。
我们举行了几个比较有规模的活动。如“做一个不平庸的班主任”班级工作论坛和“怎样有效管理班级”班主任沙龙、“当一个有作为的辅导员”青年讲坛暨辅导员培训会。两个通过培训目的达到了：就是点燃了我校每位教师的工作激情和热情，传递了“师生同成功、成才”的梦想和希望！
这些有效的培训极大的鼓舞了教师的工作热情，也增强了教师外出和自我培训的积极性。有力地提升了教师素质，促进了教师专业化成长。我校也在全省“教师培训年”活动中被推荐为省市“教师培训年”活动先进单位。
三是引领教师书写教育日志和博客
首先我改革班级工作日志的书写模式。把主要活动及好人好事和存在问题与教育措施等栏目，写成教师日志的形式。（可写成教育随笔也可以写成教师手记。）也就是根据一天的工作实际，言之有物，言之有理，言之有得即可。期末我们进行班级日志展评，把优秀的日志编辑成册并上传到学校网站，变成学校的校本成果。
耕耘于教学一线的班主任教师，掌握了教育教学的第一手资料，积累了丰富的实践经验，在教书育人之余，及时把心得感悟记录下来，不仅对自己日后工作有促进作用；如果发表，对其他老师也具有借鉴意义。正因为教师日志彰显着一种求真务实的教育情怀，因而它受到了我校越来越多的一线教师的厚爱与青睐，我校的辅导员老师也加入了写日志的队伍。
通过班主任和辅导员手册的改革和实践，我校教师逐渐养成了每天认真在手册上撰写教育叙事的习惯。不知不觉中，我校教师工作生活和思维方式正在逐渐的发展变化。为了“过一个幸福、完整的生活”，我校教师们正自觉地发挥主观能动性，积极投身到教师专业发展、教学改革和班级管理工作中，以积极健康的心态面对生活与工作。
其次是我引导教师建立博客和书写博客。单调和繁琐的工作常会使人麻木，而建立博客，书写日志、反思自己的工作就是激发热情的星星之火，走向成功的动力和生命之源。作为学校领导，要积极引领，不断引领教师感受成功，享受成功快乐的体验。于是我不辞辛苦地建立学校博客、学校博客圈，还自己摸索和多次电话联系校信通工作人员，问这问那，将校信通网站的各项功能摸索清楚，并带头建立自己的博客，积极引领教师、敦促老师们建博写博、记录教学反思和案例、日志等情况，仅一个月，我书写和推荐的博文有41篇，评论189条，访问2318次，我建立的学校博客圈有成员58人，日志150篇，访问2816次。有16篇优秀博文被校信通推荐。我们的人气如初升太阳，蓬勃向上；我们的优秀博文如雨后春笋、初露小荷，锋芒乍现。
四、锻练学生体质和意志，培训学生举止和情感
。在一实小挂职期间，他们的“为学生终生幸福典基的科学理念深深刻入脑海。学生的体质不好，国人的举止不雅，已引起国家领导人的重视，在我分管的文体活动中，我在坚持抓好校内两操的同时，积极倡导阳光体育活动。在举办2007年秋季运动会的时候，我发现了运动会只是个别有特长的学生的表演，大多数学生只是加油呼喊的旁观者。我为此和体育老师专门探讨设计了运动会上多增加集体节目，让每一个学生都有参与的休验和收获，比如阳光伙伴绑腿跑、集体投蓝和传球等。同时，我在各年级各平行班级之间，开展班级蓝球赛、拔河比赛等，促使班级集体凝聚力的尽快形成和团结精神的培养及意志的磨炼，并积极引导班主任和老师加强体育道德和体育精神的理解，让孩子们既是竞争对手又是阳光伙伴。
特别是去年6年级毕业时，学生面临毕业心里波动很大，学生代表找我想让我在六年级举行越野友谊赛跑，考虑安全因素，我和体育老师商定及时举办了毕业班友谊篮球赛，得到六年级全体师生的拥护和支持。此项活动既释放了学生旺盛的精力、临考压力又缓解了离别伤心的情绪。
我全程策划，成功举办了2007届新区小学毕业生典礼，让毕业生沉浸在依依惜别和自信、幸福的美好情绪中，面对可敬爱的老师、亲密的同学和相伴自己6年的学校里的一草一木，在我的引导下，他们充满深情，全体毕业班学生面对离别禁不住潸然泪下。
通过这两项活动，整个毕业班未出现任何不愉快的事件。并以优异的成绩和成功的心态离开了母校。
我的挂职建议：希望局领导在挂职校长归来后跟踪关注并对他们工作中的设想或困难加以扶助和指导，对一些优秀的给以舞台或让其脱颖而出，尽快指导和扶助他们形成经验，发挥他们的带头和辐射作用，从而促使我县教育实力整体提升，成为教育强县。
“酿的百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”相信我们所有学成归来的挂职校长们会在各自的工作岗位上进一步更新理念、学以致用，在风清气正的的濮阳教育园地里百花齐放、争奇斗艳！我们更相信在各级领导们英明指导和教师们精心培育下，我县孩子们一定能品尝到芬芳的花香和甘甜的花蜜。
