曾经听一些老师介绍过由日本作家黑柳彻子创作的《窗边的小豆豆》这本书，趁着假期我仔细地阅读了一番，感触颇深。其中有一些经典片段一直在脑子里回放。
如果你看到一位一年级的女孩子，在学校厕所的掏口，用比她身高长两倍的长把舀子，一舀一舀地舀便池里的秽物，堆在身边像一座小山，你会怎么说、怎么做呢……让我们一起来看看书中的故事吧。
小豆豆有一个坏毛病，就是上完厕所以后，总是习惯往下面看一看，从小就这样。这天上课前，小豆豆去了一次厕所，终于忍不住又往下看了看。就在这时候，“啪”，自己的宝贝钱包掉了进去，被水冲到了黑乎乎的洞里，不见了。小豆豆立刻跑到校工阿良叔叔放工具的库房里，扛了洒水用的长把舀子出来。然后在校园深处转来转去，寻找厕所的掏口。终于在离外墙有一米左右的地面上，找到了厕所的掏口。小豆豆使劲移开圆形的混凝土盖子，把长把舀子伸进深深的洞口，开始向外面舀起来。在舀出来的东西已经堆成了一座小山的时候，校长先生路过，看到小豆豆正在忙活着，问：“你在干什么呢？”小豆豆顾不得停下手里的活儿，一边舀一边答道：“我的钱包掉到池子里面了。”“是吗？”说着，校长先生把手背在身后，就像平时散步那样，又走开了，又过了一会儿，钱包还是没有出现，地上的小山却越来越高。这时，校长先生又走了过来，问：“找到了吗？”小豆豆满头大汗，脸上也红彤彤的，被围在小山当中，回答说：“没有”。校长先生稍微凑近了小豆豆的面孔，像好朋友似的说：“弄完以后，要把这些全都放回去呀。”说完，他又像刚才那样走开了。“嗯——”小豆豆精神十足地回答，又继续干起活儿来。
直到最后，小豆豆也没有找到钱包，按照
小豆豆在最后说，“即便钱包没有了也挺满意的，因为自己干了这么多的活儿，更重要的是因为校长先生对自己做的事情没有生气，很信任自己，把自己当做一位很有人格的人来尊重”。经过这件事之后，小豆豆上厕所的时候，再也不往下看了。
看完这个小故事，让我感到了信任的力量是多么的强大，可是作为老师的我们，是否也做到了信任我们的学生呢？这不禁让我想起了我教六年级时发生的一件事。那一天早上，按照惯例，组长把检查家庭作业的情况逐一作了汇报，全班只有孟瑞泽同学没有做，听完组长汇报，我就满腹怒火，因为这位同学平时的学习就不用功，家庭作业也时常偷懒，真是让人气恼，于是我让组长把他叫到了办公室，不一会儿，他低着头走进了我的办公室，看他那副无精打采的样子，我想一定是怕我批评他，才做出这副可怜的样子，于是我更是没好气地说：“昨天晚上的作业为什么没做？”他支支唔唔的说：“昨天晚上我有病了……”还没等他把话说完，我就严厉地说：“还找借口，一定是又想偷懒，去吧，把昨天的作业补两遍。”在他转身离去的瞬间，我看到了他满眼噙着泪花，但当时我认为那泪水一定是他知错后悔的泪水。可是后来当接到孟瑞泽妈妈打来的电话时，我才知道，原来是我错了。他妈妈告诉我，昨天晚上孩子发高烧，作业没有做，希望老师能原谅。放下电话的刹那，我仿佛又看到了孟瑞泽同学转身离去时那满含泪水的双眼，那泪花中一定有太多的伤心、委屈，或许还应该有一点点对我的怨恨吧，而这样的结果全是因为我对他的不信任……作为教师，我们可能往往因为工作的忙碌、紧张，有时就会少了对学生的一份耐心和信任，可是有时也正是因为缺乏了对孩子们的这一份小小的信任，就会在不知不觉之中伤害一个幼小的心灵，相反，如果我们能像刚才那个故事中的校长先生一样，对孩子多一份信任和理解，那我们的教育该是多么的和谐和美好！
信任，是一种高贵的“传染病”。老师信任学生，学生就实现老师的“信任”；校长信
