一年级期中考试试卷分析
期中试卷已经改完了，试卷出现的问题如下：
试卷总共分为九个大题。
第一大题：按顺序默写声母表。大部分的孩子都能够写对，只有个别的孩子把z、c、s和zh、ch、sh位置写颠倒了，按照正确的声母表顺序应该是zh、ch、sh、r在前，z、c、s在后，另有部分孩子把声母r漏掉，以至于丢分。这证明孩子对于声母表还不是太熟练。
第二大题：按照韵母表的顺序补充下面韵母。相对于声母表来说，韵母表相对难一点，特别是ei和ie、ui和iu写的位置不对，分不清楚，以至于失分。接下来还需多联系字母表。
第三大题：照样子写音节。这道题学生失分在ü和j、q、x相拼时忘记去掉ü上两点。比如：j-----ü----（ ），应该填写ju，但还是有很多孩子填写jü；再比如：g----u----a-----( )，.应该填写gua，但有同学写的güa。这就说明孩子对于ü和j、q、x相拼的方法有点混淆。
第四大题：按要求填空。这道题主要考察孩子会不会把一个音节拆分出它的声母和韵母。比如：kuai----( k )( u )( ai )。这道题是失分最大的，也是ü和j、q、x相拼时出现的问题。他们在一起时是没有点的，分开了就要带上，强调并练习太多遍这样的题型，还是出错。比如：xu----( x )( ü )，大部分孩子还是写的xu----( x )( u )。
第五大题：按照要求把下面的字母分类。这是一道综合型的题目，把12个字母打乱顺序，挑选声母、韵母、整体认读音节。这道题总共15分，基本没有全对的，可以说是全军覆没。问题出现在不是漏掉一个就是多写一个，要不就抄错字母，又或是声母、韵母部分写错位置站错队，还有离谱的是没有听明白题意，竟把所有的声母、韵母、整体认读音节都写了出来。这道题在拼音复习时反复练习过，要求一个一个的写，一个一个的过，一个一个的做标记，不允许挑，比如先挑声母，再挑韵母，这样容易漏，完成之后数数题目出了几个字母，我们写了总共几个，需要认真核实一遍。
第六大题：把图片和相应的音节连起来。这道题主要考察孩子的拼读情况，基本没有失分。
第七大题：看图填写声母、韵母和声调。这道题主要考察孩子观察图片，并能根据所给的声母或韵母把音节补充完整。失分在：部分孩子忘记带声调。u和i 在一起时，标调在后面。（口诀：i u 并列标在后）。还有极个别的孩子对于二声和四声掌握不准。
第八大题：看图把下面的句子补充完整。这道题考察孩子对图片的观察及组织语言的能力。这道题失分也相当严重，问题出现在1、对图片的观察不细致，不会看图说话。2、知道图上画的是什么，但是拼音拼错。总之，还是对于拼音的掌握不是太好。
第九大题：读拼音，猜谜语。谜语以拼音儿歌的形式呈现，这就加大了难度，更高地要求孩子对于拼音拼读的能力。这道题失分点在于猜出的音节没有带声调。
以上九个大题组成了这张期中试卷，这些题都很简单，也是教学中经常出现的问题，更是反复练习强调多遍的问题。可以说这张简单的试卷透漏出孩子在学习过程中的细心与认真，稍微一马虎，一放松，好的分数就会失之交臂。这次考试我们班除2人请假，其余参加考试90分以上的有50人，80分——90分的有15人，70分——80分的有3人，平均分93分，及格率100%。对于学生出现的这样那样的问题，在今后的学习过程中，不仅要教授新课，还要常常复习已学过的知识，温故而知新，让孩子养成一个好的习惯，注意倾听，注意检查，注意细心，注意卷面整洁，从一年级打好坚实的基础，夯实基本功。
