让作业变得快乐
最近我们学校举办了优秀作业展，活动中老师们参观了从一年级到六年级的各项作业。从一本本整洁、精美的作业中我再次感受到了：用心能做好每件事。
感动一：温馨的评价
在每次作业的结尾处孩子们都工工整整的写着：
寄语：-------------成绩分：------日期：
这样的评价，融入学生间真挚的希望，更能激发学生写好每次作业的自信心。
感动二：工整如一的字体
一个学生字体工整是个人天赋，整个班学生字体工整如一那就源于老师坚持不懈的要求与提醒，写一手好字是对我们汉字文化的传承，让每一个学生写一手好字是语文老师的职责，是我们努力地方向。
感动三：快乐的特色作业
最喜欢的还是各个年级的特色作业，比如语文学科的读书笔记、晨诵本，数学学科的错题档案，数学日记。这些作业形式活泼，设计精美，让学生在巩固知识的同时，也感受着美的熏陶。这样的作业应该是快乐的，也是有效的。
怎样才能让这份快乐作业不至于成为孩子们新的负担,这就要求我们把握一个度，控制一个量，不搞一刀切，正确看待学生之间的差异。让作业变得快乐，我们会一直努力！
