《走进童话世界，感悟童话魅力》
四（5）班语文主题性学习研究方案
指导老师：宋彦菊
一、研究主题
走进童话世界，感悟童话魅力
二、指导思想
中外童话是一座巨大的宝库。在童话世界里，一切花鸟虫鱼、风云雷电都富有人性。无论是瘸腿的骆驼，还是忧伤的蟋蟀，无论是小草还是鲜花，无论是矮人还是巨人，一切都那么神奇，那么美好，那么令人遐想。可以说，没有童话就没有孩子丰富多彩的童年，没有孩子也显示不出童话的魅力。尽管孩子都喜欢童话，但真正对童话的了解却知之甚少。本次研究活动紧密结合语文教材内容，在学习了一个单元的童话之后进行，旨在通过本次研究，使同学们深入了解童话的特点，感悟童话的神奇和魅力，感受童话给我们的生活带来的乐趣。
三、研究方法
1. 大量阅读中外童话故事。
2. 讲喜欢的童话故事。
3. 表演童话剧。
4. 自编、改编童话故事。
5. 办一期以“走进童话世界，感悟童话魅力”为主题的手抄报。
四、活动安排：
第一阶段：宣传发动（9月20日——9月30日）
1. 结合学习童话单元的浓厚兴趣，积极动员学生踊跃参加到活动中来。
2．共同讨论，明确本次活动主题和实施方案。
第二阶段：组织实施（10月1日——11月20日）
1、详细制订活动实施方案。
2、确定活动形式方法。
3、为学生推荐优秀童话，如《安徒生童话》、《格林童话》、《木偶奇遇记》、《爱丽丝漫游仙境记》、《陈伯吹童话》、《张天翼童话集》、《郑渊洁童话》、《皮皮鲁和鲁西西》、《舒克和贝塔全传》、《意大利童话》、《假话国历险记》等，引导学生课外广泛阅读，感悟童话的魅力，加深对童话的了解；鼓励学生发挥想象，抓住童话的特点自编或改编童话。
第三阶段：活动展示（11月21日——12月1日）
1．“走进童话世界，感悟童话魅力”手抄报展示。
2．整理《自编童话集》。
3．上一节“走进童话世界，感悟童话魅力”展示课。
① 童话知识讲座。
② 童话故事会。
③ 编演童话剧。
④ 《童话知识串串烧》竞赛。
五、预期效果
通过本次活动，让孩子们进一步爱上童话，爱上阅读，感悟童话魅力，深入童话世界，从童话的宝库中得到更多的宝物。
