二四班的小豆豆之“寻回缺失的爱心”
今天上午第三节课后，尹珂馨和黄文静两个小姑娘匆匆来到办公室，慌慌张张地说：“老师，老师，不好啦，靳子松吐了，吐的满地都是，可难闻了！”闻听此言，我赶紧接了一杯热水往教室走去。还未到教室门口，就见四五个孩子捂着鼻子皱着眉头在大呼小叫：“哎呀，臭死了，老师，教室里臭死了。”一边喊叫一边还不住地坐着恶心状往教室里张望。我看看他们几个夸张的模样，没有理睬，而是不动声色地走进教室。
教室里果然满是刺鼻的异味，还有不少同学也在捂着鼻子嚷嚷：“臭死了！”我快步走到靳子松跟前，小家伙的脸蜡黄，眼睛泪汪汪的，我看一半是身体的痛苦，一半是同学的嫌弃与嘲笑使他的自尊心受到了伤害。我摸摸他的脑门，还好，不算发烧：“孩子，你怎么了？”靳子松嗯嗯了几声也说不出所以然来。小孩子嘛，说不清是什么原因的。我递给他热水：“来，先喝几口热水暖暖肚子，马上就要放学了，能坚持吗？能坚持住我就不给你妈妈打电话了。”小子松还算坚强，点点头。我接着说：“先出来，让老师给你打扫卫生。”旁边一群孩子马上喊道：“老师，李志硕已经帮他把地拖干净了。”我暗暗松了一口气，还好，有伸出关爱之手的。我冲着李志硕竖了竖大拇指：“好样的！谢谢你！”李志硕很自豪地挺直了胸脯。
上课铃响了，教室里还在躁动，有的孩子还用小手在鼻子前扇来扇去。看着他们一副俨然“受害者”的模样，我什么都没说，转身在黑板上写了一句话“同学遇到困难，我该怎么办？”写完后，我指指黑板上的句子，孩子们习惯性地齐读起来。读完后，我静静地看着他们，一言不发。教室里沉静下来，大家都在沉默。片刻之后，有几只小手举了起来，我点点头暗示他们站起来发言。“我要主动去关心他。”“我要热心地帮助他。”“我要真心地安慰他。”“我们大家要齐心协力，共同来帮助有困难的同学。”我转过身在黑板上又添了几个字“不该怎么办？”马上有同学抢着回答“我们不该嘲笑他。”“我们不该嫌弃他。”“我们不该讽刺他。”看来孩子们已经意识到了自己刚才的做法伤害了靳子松，纷纷向靳子松投去关切的目光。此时，还用得着老师的批评教育吗？正准备接着上课，靳子松又呕吐起来。这次，好多同学争先恐后地上前，有的拿笤帚和搓斗，有的拿拖把，还有的轻轻拍着靳子松的后背，教室里再没有一个孩子捂着鼻子。
《弟子规》有语“凡是人，皆须爱，天同覆，地同在”，生活在同一片天地之间，对别人都要有关怀爱护之心，我想我们的孩子如果缺失这种爱心，我们有责任点燃他们的爱之火——“雪中送炭见真情，助人为乐献爱心，人人献出一点爱，人间永远是春天。”愿爱的种子在孩子们的心田生根发芽。
