赛儿放假半个月了，一直在上的英语班暂时停课告一段落，只有古筝班因为要考级还必须坚持上一段时间。这样看来，这个假期能够自由支配的时间要多一些，还算是比较悠闲的了。
说起特长班，我又想起了赛儿上幼儿园时发生的一件趣事：因为赛儿的兴趣浓厚，在她的主动要求下，自己一古脑儿选择了五个特长班——英语、美术、舞蹈、古筝、珠心算。当时，我也犹豫过，心想不过是女儿的一时心血来潮罢了，经济上我们是没有问题，可像她这样小小的年纪，谁能吃得消这么多的课程啊？便同赛儿商量取消其中的两个。可赛儿偏偏不同意，小嘴噘得老高，委屈得眼泪汪汪，就好象我们要夺走她最心爱的宝贝一般。无奈，我们只好抱着试试看的心态暂且默许了。
就这样，我陪着赛儿开始了马不停蹄的特长班学习（没办法，出于安全考虑，我得送和接啊）。周一至周四，赛儿的舞蹈班在幼儿园里上课，下班前正好下课，倒不耽误我的工作时间，为我省去一大心事。另外的四个特长班上课时间则全集中在周末——周六上午，一个半小时的古筝课，地点在幼儿园对面；周六下午，两个半小时的美术课，地点在幼儿园；周日上午，两个半小时的珠心算学习，地点在地质院；下午，两个半小时的英语课，地点在绿景小区。
上课时间紧凑，地点又都不在一处，我像个“飞人”一样带着赛儿东奔本走，赛儿则像同事们开玩笑时所说——像个“腕儿”一般忙着“赶场儿”。我“飞”得幸福而又快乐，因为我身边的赛儿果真像个“腕儿”，什么时候都是神态自若，面不改色心不跳，丝毫没有像我们所担心的那样，被繁多的课程所压倒，相反，每当提到特长班的学习，她总是蛮自信地说：“我最最喜欢上我现在的这些班了，哪个我都不想丢掉！”也许是兴趣所致，赛儿各个班里的表现都相当让人满意，让我也忍不住老当着别人的面夸奖：“赛儿可棒了，样样都学得非常好！”更增添了赛儿一脸喜气。
即使这样，赛儿的奶奶仍然心疼宝贝孙女，经常自言自语：“哎哟，上这么多班，把我们赛儿累坏了可咋办哪？我看还是退掉几个班吧！”每当此时，赛儿总会安慰老人：“奶奶，没事的，我一点儿也不累，我喜欢！”开始赛儿依旧保持着旺盛的精力和兴趣，可有一天，赛儿终于禁不住奶奶三番五次的“耳边风”，有些面露难色，欲寻退路了。此时正是赛儿学习进程的中途，成绩又一直稳定，我怎么能让她就这样放弃呢？
我想来想去，还得从“攻心”开始。
吃过晚饭，我把赛儿叫过来：“快来，给你奶奶演示一下你学的珠心算，让奶奶看看你进步有多大！”我们开始练习加减混合运算，我刚匀速报完七个数，赛儿的答案脱口而出，而且个个准确无误，奶奶惊讶得嘴都张大了：“哟，我的乖乖，这么棒啊！”……“奶奶，我给你表演基本功！”赛儿稍稍舒展一下身体，就下了个大腰，练起了芭蕾舞把上踢腿，还表演了一段马上要参加电视台演出的舞蹈《春晓》，奶奶高兴得直拍手鼓掌……拉着奶奶去文化宫看赛儿参加的文艺演出，当赛儿和伙伴们在台上弹着美妙的古筝曲，台下，奶奶的眼睛都亮了……
慢慢地，奶奶终于认可了赛儿的特长班，再提起来，奶奶总是一脸的自豪和喜悦，言语之中不乏称赞与鼓励：“赛儿，好好学，好好练，一定要坚持下去！嗯，我们家的宝贝，最棒啦！”老人的态度一变，赛儿也像充满气的皮球，重新恢复了自信，学习的劲头又回到了从前，样样不甘落后。
我的“攻心战略”大获全胜。
这件小事至今难忘，感悟极深的是：我们的态度很重要——当我们说“行”，孩子一定能“行”；当我们开始怀疑，孩子也会变得少了自信，多了失落，说不定就真“不行”了。
所以，一定要支持孩子的兴趣，多鼓励孩子，让孩子觉得自己“行”；当孩子认为自己快“不行”的时候，我们一定要想最好的办法告诉孩子：你真的“能行”！
