我们是一群“惊弓之鸟”
第二节下课，我低着头在教室里检查几个同学的试卷。
“老师，”只听一阵慌乱的脚步，还有焦急的声音，“有人从楼上摔下去了！”
“你，你们说啥？”我头脑“轰”的一下，抬眼一看，锦旭和几个孩子神色慌张，再看门口，一群孩子挨着阳台往下看。
“有人从楼上摔下去了！”只见这几个孩子口一张一合，听不清到底是谁在喊，也不知孩子们是说谁摔下去了。顿时，我脑子发蒙，心跳加速，我知道平时下课，孩子们就爱在走廊玩，总有同学趴着阳台往下看，如果有调皮的孩子双手撑着往上跳，一头耍下去是极有可能的。我不敢想了，真要是耍下去，会出人命的！
天哪，怎么办哪？我满脑子都是“我班孩子从三楼上摔下去了，三楼！三楼！完了!完了！学校完了！我也完了！”
快! 下去看看，快跑！我来不及多想，就往教室外冲，啥也看不见，脑子只一个念头，“别摔坏！别摔坏！别摔坏！”也不知道谁在我后面跟着，突然想起班主任王老师在办公室，“快！上办公室喊王老师！”也不知道有孩子去没，这么安排，还嫌慢，又接通电话：“快来！我班孩子从楼上掉下去了！不知啥样，快！”
跑到二楼楼梯口，我旁边的不知道谁说：“老师，你咋跑不快呀？”孩子呀，我腿发软，怎么可能跑得快！
我跑，三楼孩子跟着跑，二楼学生看见了也跟着跑，耳边只听得杂乱的脚步声，终于到一楼了，在前一教室门口，围着一群人，我，我不由自主地放慢脚步，怕亲眼目睹惨状。不远处组织着学生正要上体育的吴伟老师上前来了，他是男老师，就让他先靠近吧。
可孩子们着急，簇拥着就把我推上前了，“谁摔下去了？”我问，没有人回答。却见一个个子很小的孩子正仰着脸嚎啕大哭，能哭？没摔坏，舒口气。“哪班的孩子？从几楼掉下来的？”我又问。半天没有人搭腔，后来也不知是谁说了一声，“前一的学生。”“有人把他打栽倒了。”还有人说。
“谁摔下来了？”班主任王老师赶过来问我，“没事，没事，没摔坏，是打架，不是咱班的孩子。”我拍着胸口，舒口气说道。
“谁呀？谁呀？哪班的？”前二班班主任马艳老师十万火急的赶来了，她挤上前，紧跟着潘校长，还有许多老师也都赶过来了。既然没什么事，老师们又都来了，我就上楼去了。
走上楼梯，我才想明白：根本没有人从楼上摔下去，这个大哭的学前班孩子，就是在自个班级门口和同学玩耍打闹摔倒的，那怎么有人说是从楼上摔下来的呢？
我和孩子们回到教室，第三节上课铃已经打响，教室内乱哄哄的，很多孩子都在拍着心口说：“吓死了，吓死了！”
两分钟后，教室安静下来，“谁亲眼看见有人从楼上摔下去了？”我提高声音问道。
没有人举手。
“谁亲眼看见有人从楼上摔下去了？”我表情严肃，再一次发问。
仍然没有人回答，也就是说根本没有人看见。
“锦旭，你为什么这样喊？”我直接把问题抛向给我报信的同学。
“我听人家喊的。”
“听谁喊的？”
“不知道，很多人喊。”
“你，你……”我无话可说了。
这时候，浩然站起来了，“是我看见有人在那一楼地上睡着。”
“睡一楼地上，怎么见得就是从楼上掉下去的？”我哭笑不得。
继续追问下去，“跳楼”事件终于真相大白：
课间，张淳站在阳台往下看，发现一楼地上躺个孩子，不假思索就脱口而出：“哎，那个小孩躺着不动，死了吧，是从楼上摔下去的吧。”旁边的仕森就大声喊“有人从楼上跳下去了！”看见地上睡着孩子的浩然也跟着喊。在他们附近玩耍的锦旭等4个孩子听见了，一起跟着喊，并报告给我。我一听，慌了神，往楼下就跑；看见我跑，我班孩子跟着跑；二班学生看见我们一班师生跑，也不问原由跟着就往楼下跑；三楼孩子往下跑，二楼孩子看见了也往下跑；那边王老师在综合楼的政教处接我电话后往下跑；乐丹老师听见王老师电话迅速拨打120后，往下跑；潘校长听见往下跑……
于是，不到5分钟，整个校园都被“震动”了！
事情的终于来龙去脉调查清楚了：
一级谣言传播者：张淳、仕森、浩然
二级谣言传播者：锦旭、王崇、简多、俊杰
三级谣言传播者：我，也是最有“分量”的散布者，王老师因我电话狂奔下楼，乐老师因此而拨打120，马老师因此而神色慌张，潘校长因此而脸色大变……
我真的是彻底无语了，“道听途说、以讹传讹、三人成虎、众口铄金、捕风捉影”——没想到，我居然成了其中的“主角”！
中午回到家，我还在想着这个事件，我怎么就稀里糊涂的散布起“谣言”来了呢，学生报告有人从楼上摔下去的时候，我为什么不到阳台上先看看，再细细问问是谁第一个看见有人掉下去的，调查清楚之后再往下跑也不迟啊！
再说乐老师，为什么不在确认是谁摔下来，看看伤势之后再拨打120呢？为何也如此鲁莽呢？
答案只有一个——我们是一群惊弓之鸟！在这个信息时代，不时有各种教育事件发生，安全、体罚、补课、推销……事件发生后，事情牵涉的领导老师都要受到不同程度的处理。远的不说，就说邻县光山的学生受伤和溺水事件，校长、主任、派出所所长、指导员，就连教育局长也被拿下马，事实是很残酷的！领导有职位，下马还有饭吃，我们做老师的“下马”就没饭碗了，你说我腿能不发软吗？如此多的“箭伤”，我们一听“弦”响，都吓得“直往下坠”，谁有心情去辨真假！
“百年大计，教育为本 ”， “教师是太阳底下最光辉的职业” ， “教师是人类灵魂的工程师”……这些冠冕堂皇的话总还有人说，可不知什么时候起，教师居然“是太阳底下最危险的职业”了！
我们整天担惊的，我这儿可不是耸人听闻。就说前不久，一天下课时，有孩子报告说秉璟的头磕到墙，冒血了，我马上心慌了，这边带他到学校门口小诊所去，那边给王老师联系，怕他家长说“我们早上健健康康来上学，怎么到校就“头破血流”了。好在问题不大，医生清理一下伤口，上点药，他就回班学习了。药费不多，我付的，这本没有什么，可过后他的家长连个电话都没有打，为什么呢？不是他们不明理，而是在家长心中，这就是学校的事。你想，校外溺水，教育局长就得负责任，班内出事，你老师跑得了吗？说实话，我是真害怕孩子们有任何的“风吹草动”，或许是我太胆小了，不然的话，也不会一不留神就成了谣言散布者。
我现在算是理解为什么一有家长发短信，徐校长就在教师例会上“语重心长”了，因为我们老师在教书之外承担着太多的责任！一不小心就能成“众矢之的”。
最近浏览网上一则“中国教育十大谎言”的帖子，其中“教师是太阳底下最光辉的职业”位居十大谎言之首。当时看过只觉得好笑，今天经历过这个“谣言”事件，我很是认同。
说实话，我喜欢教师这个职业，我也能体会到做老师的幸福，可我却不想成为教育队伍中的“惊弓之鸟”！
这三位小帅哥是一级谣言传播者，最前面那个淳就是“跳楼说”的首播者。
这三位（还一位大概是怕我责怪，不敢上）是二级谣言传播者。
