诵读经典舞动旋律奠定特色发展路

                             -----东七保寨小学特色学校建设材料

创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。在教育办的大力支持下，我们开始实践我校特色学校的创建历程。

1、以校为本特色定向：

 东七保寨小学，是位于东七宝寨村内的一所村办小学，学校的特色建设与园区内其他姊妹校相比较，属于牙牙学语阶段，根据学校的实际情况，通过全体教师的研讨，我们把学校的特色建设定位于立足于农村、立足于学校师资的基础上，重点在诵读国学经典、舞动旋律和读写绘实践几个方面进行了探索了尝试。

2、特色创建的历程：

（1）诵读国学经典，打造书香校园

中华文明源远流长，传统文化博大精深，在历史的长河中，国人在传承吟诵国学经典的过程中，汲取了丰盛的精神食粮。不仅感悟到了中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，也受到了仁爱孝悌、诚信报恩、精忠爱国、勤俭朴实、互助互爱等传统美德的熏陶。基于“少成若天性，习惯成自然”的理念，我校自去年起，就开始走上了“诵读国学经典、打造书香校园”的探索之路。

    经过一年时间的探索，我们在本学期规范了学生经典诵读的内容，学前的孩子以唐诗朗诵为主，辅以唐诗新唱的舞蹈练习。除此之外，我校还将武术操曲目与经典诵读相结合，让学生在锻炼的同时并沉浸在经典书香之中，激发学生诵读经典的兴趣，使校园内书香浓郁。

（2）、舞动旋律 体艺绽彩

     历史文化的贫瘠是横亘在我校特色建设面前的一道障碍！然而，学校特色发展是学校教育的生命要素，为了学校能更好的生存，我们必须大刀阔斧的改革。当然我们并非在白纸上无目的的去书写，而是以我校教师的特色为基，积极探索适合我校的特色发展。经过一学期的实践，张香荣老师以舞蹈开启了我校的特色发展之路。上学期，我校把舞蹈重点放在了学前班的教育教学中，通过舞蹈室的创建，每天一节舞蹈课的开设，孩子们的变化非常显著，校园舞蹈特色文化也逐渐步入正轨。每天一个小时的韵律舞动时间使孩子们逐渐轻盈的身姿舞动出了东七保寨小学的旋律特色发展路。

（3）读写绘初体验为孩子写作奠基：

     孩子的写作一直是我校高年级语文教师为之头疼的事情，总有些孩子难为无米之炊，通过全校语文教师的探讨，调查，我们明白了贫乏的阅读量和抵触写作的情绪是造成孩子们“巧妇难为无米之炊”的根本原因。

根据孩子们的年龄特点，我们明白激发孩子们的阅读兴趣和写作兴趣迫在眉睫。经过校委的研究，经过对师资现状的分析后，我们决定把美术学院毕业的戴明老师从语文教研组中抽出来，专门教授美术课程，然后与各班语文老师相结合，从学前孩子进行学画，并对自己画中内容进行一句话练说起步，并对其他班孩子读写绘同步进行，使他们通过多读，多画，敢于书写，来实践读写绘之漫漫长路。

 本特色发展，我们旨在使孩子们通过读写绘的坚持，养成我口述我心的习惯，使孩子们在日积月累中提高语文的解读能力，丰富他们的词汇量，奠定他们的特长发展路。我们能做的就是为孩子们提供一切便利条件，记录他们用写绘点燃生命之光的点滴瞬间，见证他们用故事串写的成长足迹。

    诵读经典使我校沉浸在书香浓郁之中，舞动的旋律使我校的上空弥漫着孩子们欢乐的笑声，读写绘的实践见证着我校师生成长的历程！坚信在我校师生的努力下，我校的特色之路一定会越来越宽阔，我校的特色教育建设一定会早日绽放光彩！