你喜欢这样的老师吗？
------读《狗来了》有感
梅子涵的《阅读儿童文学》中有 一篇关于《狗来了》的经典作品的介绍。欣喜在书店看到《狗来了》这本书，便借来与儿子共读。
这个故事讲了一只狗当他的孩子们都长大后，老伴也去世多年，已经没有家庭的负担了。主要的是他觉得自己年纪虽然已经不算小但是阅历却不够多，所以想到外面的世界去看看。结果一路上他做了不少的工作：小餐馆的保安，做猪的经纪人，当演员，弄假成真做老师，接着是做养父，做保镖，干一样像一样，都还做得不错，故事中趣味横生。儿子边看边笑，惹得我有点等不及儿子看完再看了 。
儿子看完了，我问儿子什么惹得他这么高兴？儿子说有一只要当演员的猪，狗教他一首关于月亮和夜空中云层的诗，教了整整一天，猪还是说：“我现在可以背一首关于太阳和清晨的云层的诗歌给你听。”就这样猪还一定要去当一个音乐剧明星。
我又问儿子：“你最喜欢故事中的狗做哪个工作？”儿子说：“我最喜欢狗做老师。”“为什么呀？”“因为狗当老师的时候，上数学课他就带着学生进储蓄所去学钱币，还带着学生去水果和青菜商店不仅学到了数学，还知道了好多水果和青菜的知识，在来回的路上他们还做游戏锻炼身体。”“你喜欢这样的老师吗？”我接着问，“我喜欢这样的老师。”儿子爽快的回答。
看儿子这么喜欢故事中的狗做老师这个工作，我迫不及待的拿来《狗来了》这本书看看狗到底具有 做老师的什么样的魅力，让儿子如此喜欢。
确实，狗做老师是这个故事中一个精彩的部分，对我们的教育也很有启发。狗是这样上数学课的。他先把孩子们领进储蓄所，拿出两张一百先令的钞票全部换成五先令的银币。他问：“我们能换到多少个银币？”一个四年级的孩子就说：“四十个。”“我们一共有多少个孩子？”他问一个一年级的孩子，这个孩子说：“我不知道。”狗说：“你去数一数。”一年级孩子就伸出手指头数，从一数到二十。“我们有四十个银币，你们有二十个学生，那么每个孩子可以得到几个银币？”“二乘二十等于四十。”三年级的一个孩子叫道。狗点点头，发给每个孩子两个银币。这里狗不仅让四年级的孩子练习了换钱币，还锻炼了一年级的孩子数数能力以及三年级孩子的乘法口算能力。
然后去水果和青菜商店。在买樱桃之前，他先作了一个关于樱桃的讲演。怎样区分甜的和酸的樱桃，熟透后开始腐烂的樱桃和被虫子蛀了的樱桃，喷洒过化学农药和属于绿色食品的纯天然生长的樱桃。这里可是渗透着自然常识的教育，面对鲜红的樱桃孩子很容易接受老师的讲解。买好樱桃找回零钱，他又叫孩子们认真数一数，因为小孩子很容易受骗上当。
在回学校的路上，狗让孩子们必须用一条腿蹦着回去，先用右腿蹦十三下，再用左腿蹦十三下。不仅锻炼了孩子们的身体，还增强了孩子们的左右方向感。
看完狗上的这节精彩的课，我也不仅佩服他的方法 ：这节课上，不仅有加、减、乘、除，细心点数，还有左十三下，右十三下的数学知识，还包含生活常识，体育锻炼。而且是通过真实的参与，观察，深入生活，以及游戏全是孩子乐于接受的方式。难怪他的学生不舍得他走，万分的欢迎他，喜欢他上的课。连读故事的小读者都被深深的吸引了，都喜欢上了他的课堂。
你们喜欢这样的老师吗？
是啊，这样的老师谁不喜欢，这样的课堂谁不融入其中。
