为60岁更精彩而准备！——听陶继新老师报告有感作文

为60岁更精彩而准备！

——听陶继新报告有感

今天，在昆吾小学有幸聆听了《山东教育报刊社》总编辑、《中国教育报》记者陶继新老师的讲座。两场报告陶老师自始至终都像老人般亲切，朋友般真诚，娓娓道来，耐人寻味，用他谦虚的人品、渊博的学识、超然的心态征服了在座的每一位老师，使我真正体会到了“腹有诗书气自华”的在他身上完美的体现。听他的报告不仅仅是一种享受，更重要的是心灵受到的震撼。

尤其当我听到陶老师讲到在他40岁的时候曾给自己定下的目标：为60岁更精彩而准备！为此，他除了坚持每天读书好几个小时，所有的星期六、星期天全天时间都用在读书上，甚至在除夕、大年初一还会利用半天的时间读书写作，每月至少在报刊上发表4万字左右的文字，最多则达8万字。他和外甥女一起背《易经》、《心经》等国学经典，49岁那年开始背诵《论语》，为了克服年纪大记忆力衰退的这一现状，他利用每天的晨练时间反复背诵，有的篇章甚至背诵50多遍方最终达到熟练背诵……我一边聆听一边反思自己的阅读写作历程：没有目标、没有计划、随性而为、懒散自由，惭愧啊！

回想曾经的我在上师范的三年时间里，也很是如饥似渴地读了一些书，四大名著、描写二万五千里长征的《地球的红飘带》、《毛泽东诗词鉴赏》，三毛的所有的作品，汪国真的诗集、张爱玲的、郁达夫的、钱钟书的、路遥的等等，在同学之间也算是读书颇多的一个。上班后不管工作怎样紧张，家务事怎样繁琐，也还算没有把读书的嗜好丢弃，床头也总有几本喜欢看的书。尤其是每天晚饭后，坐在书桌旁，一边听着古典音乐，一边品读着一篇篇美文。读鲁迅先生的文章，我仿佛看到了他“俯首甘为孺子牛”的身影；读朱自清的散文，我领略到大师笔下的情景交融，情到深处；读林清玄的文字，又让我心胸开阔，有种“宠辱不惊，看庭前花开花落”般的随性与豁达。追寻朱永新、李镇西的教育理想，让我在困惑迷茫之时茅塞顿开！一本本经典伴我走过春夏秋冬，虽然达不到“三更有梦书当枕，半窗明月半床书”的境界，也自有“最有味卷中岁月，方自称书里神仙”的韵味。

但是这一切，如今和陶老师相比，真可谓天壤之别，根本就不能相提并论。我的阅读量、阅读时间不知是陶老师的几分之一，甚至是十几分之一，更别提文字作品了，不能否认，我的心被深深地震撼了。是的，面对教师这一特殊的职业，我们更应将读书视为成长的第一需要。面对学生渴盼知识的双眸，我们不能捉襟见肘；面对家长对优质教育的期待，我们不能敷衍塞责；面对日新月异的科技大潮，我们不能停止搁浅。痛定思痛，我也应该对自己的专业化成长有一个清醒的认识、长远的规划了。因此我又感到很庆幸，庆幸在我的惰性潜滋暗长的时候，对“读书与教师成长”的关系有了清醒的认识，想到通过读书又可以振奋我的精神，开阔我的胸怀，敏捷我的思维，于是我又偷着乐了。

“每周阅读一本书，每天和学生一起背诵积累，坚持做读书笔记等……”这些一定要坚持做到，并尽早形成习惯。沐着醉人的书香，伴着知识的甘露，在求知和探索的道路上奋力前行。已到不惑之年，我想这一切不应是我的激动之余的一时冲动，我会给自己一个满意地答案，我相信在无数个这样的日积月累以后，到了60岁，我也可以无憾地说：“我的生命很精彩！”

因此，从现在开始，从今天开始，为60岁的我更精彩而精心准备！