郑毅是本学期从滑县新转过来的一个学生，同来的还有有个漂亮的女孩。那六个女孩上课认真听讲，积极发言，尊敬老师，各方面都很好，我也非常喜欢他们。可是同来的郑毅同学，却令人十分头疼。高高瘦瘦的个子，白白净净的面容下却有一颗放纵的心。上课时身体软软的往椅背上依靠，两条长腿像两根柳条一样软软的搭在一起。身体从来都是斜对着课桌，一只胳膊放在腿上，一只胳膊随意的放在桌子上，不管老师提醒多少次，总是偷偷的看随身带来的电子书。他的听课状态让我很生气，但是从他偷看电子书这方面，我又发现他是个极爱看书的孩子，这点在我们学校的氛围中，是个很难得的。
这孩子的好习惯需要保护，但是同时还要让他明白，看书应该在合适的时间，不能在影响上课的情况下去看课外书。
观察了几天后，一个课间，我走近了郑毅。
郑毅看我走过来，知道数学课上看课外书是不对的，立刻站了起来。
我问：“郑毅，你看的是什么书呀？讲的是怎样的故事，你能不能给老师讲一讲。”郑毅一看，我没有批评他，就高兴的给我讲了一段书里的内容。
讲完之后，我告诉他，爱看书是个很好的习惯，爱看书的孩子肯定是个优秀的孩子，是个自律的孩子，我相信也是个上课能认真听讲的孩子。
郑毅微笑着点了点头，说：“老师我知道自己错了，以后，我不看书了，认真听讲。”
我说：“不是不看书，看书是个好习惯，要一直看下去。但是你觉得应该什么时候看书比较好呢？”
郑毅和我一起列举了起来：“课间、晚上、写完作业之后……”
郑毅的数学程度很好，就安排他帮老师收发《口算卡》。上任之后，他每天都早早的写完，然后督促别的同学快快写，对有些差生，还能主动去帮助他们。
每一个孩子，在成长的时候都有做错的时候。作为一名老师，在告诉孩子该怎么做之前，首先要呵护孩子的自尊心，这是每个老师应该注意到的问题。
