灯塔·指引·爱
儿子进入六年级，忽然觉得不再看得懂他。当有一天我们一起出门，邻居赞叹他快和我一般高的时候；当有一天我呵斥他，他同样更大声反驳的时候；当他嘴里，时不时冒出一句我也听不明白的话的时候，我就知道，儿子长大了，成熟了，有了自己的思想，见解，信念。而我对他各方面的教育，也开始逐渐转变，如果说低年级的时候，无论在学习方面，还是生活上，我是面面俱到，亦步亦趋，那么现在对他，则更多的是放松和自由。
四年级前后，儿子的一些良好的学习习惯、生活习惯已经初步养成。早睡早起、晨读、预习、爱好阅读、尊师爱幼、懂事孝顺......我欣慰他的优秀的同时，以为终于可以放松一些自己了，对逐渐长大起来的他，也更加信任，信任他的自觉和独立。
但是孩子毕竟是孩子，我给了他自由，让他在更多的空间里毫无拘束地驰骋，他一开始似乎并不是太适应。有一段时间，他的学习态度懒散，成绩下滑得厉害。我看在眼里，急在心里。我知道，争吵和打骂，对这个半大小伙子，毫无用处，只会适得其反。功课和作业也越来越多了，我们似乎也没有更多的时间来好好沟通和交流，更何况，有时候说着说着，难免会说些大家都不爱听的话，到最后不欢而散，各自伤心。
我一直想找个机会和儿子好好聊一聊。我知道他是一个懂事的孩子，他的人生观才刚刚形成，正是似懂非懂的时候，他对事物有自己的看法，也有一些迷茫和困惑。在关键的一些时候，我还是应该帮助他一把。我把想要和他说的话，整理成文字，写在一个精美的日记本上，放在他的书桌上，他回到家，做作业的时候，第一时间就能看到。
一次儿子痛诉作业太多，没有时间玩耍；背诵又马虎过了关，当时我没有过多给他说什么，只是给他留言：“亲爱的小宇：自然界中有‘优胜劣汰’，有‘生态平衡’，社会中，生活中，也讲究一个平衡，有生有死，有乐有悲，有得有失。你想要得到，必先失去。得到了知识，失去了玩耍的时间；得到了金钱，失去了学习的快乐。或者说，你想要一把枪，必须用努力来争取。没有任何东西是无缘无故能得到的。每日多思考，学以致用，知识要用来装点你的人生，而不是看过即忘。”第二天再翻开留言本，看到他在下面写道：“我一定会努力的！”事实胜于雄辩，此地无声胜有声。
有一次，儿子的作业错误很多，大多数都是马虎造成的，看得出他做作业时心气浮躁，慌里慌张。我给他留言：“亲爱的小宇：学习这件事儿，是需要耐心和坚持的，积累知识到一定的程度，才能感受到学习的快乐来。正如滴水穿石，非一日之功，成功，也不是一朝一夕能就。所以，沉下心来，用心，再用心；坚持，再坚持！”可爱的儿子也留言：“好吧妈妈，就偷懒一次，下不为例！”
情人节那天，我告诉他：“亲爱的小宇：人们说，儿子是妈妈前世的情人，今天，妈妈就祝你：情人节快乐！时间如白驹过隙，稍纵即逝。转眼已经和你在一起十二年了。鲁迅的‘早’、朱自清的《匆匆》，流传已久的《明日歌》......它们都在告诉你我什么？你聪明的，一定懂得了吧！”
学习过《桃花心木》一课后，我叮嘱他：“亲爱的桃花心木：做一个像桃花心木一样的人吧！不依助外力，不依靠别人，这样的人，才是坚强的顶天立地的让人看得起的人！”
当然我也不是一味刻板的教导，有时候我也给他一些温馨的感谢。“亲爱的小宇：昨天你做了一件事，让我感动良久。爱无小事，一个微不足道的动作，一个微笑，一个眼神，一句话，都能温暖这个寒冷的冬天。心中有爱的人，是无私的，是善良的，是宽容的，是博爱的，愿幸福、健康、快乐、幸运与你常在！爱，不仅表现在对家人、亲人、朋友之间，对你憎恶的人，对你讨厌的人，表现爱心，这才是最难能可贵的！！”儿子疑惑地问：“我昨天做什么了？我不知道啊！”而我则由衷地感激他：“给予别人爱，已经充斥了你的生活，你不必知道你做了什么让我感动，有很多人因为你举手之劳而开心，这才是最重要的！”
我们的对话一段时间以来，儿子有了明显的进步。成绩慢慢回升，作业的失误也越来越少，好习惯又重新回到了他的身上。最重要的是，在一次次的无言的沟通中，我们母子的关系更加融洽、亲密，无话不谈。没有痛斥，没有隔膜，没有争吵，留言本就是我们心心相印的纽带，它就像一座巍然屹立的灯塔，无论儿子走到哪里，都指引着他，让他的路更正确，让他的目标更准确，让他的步伐更坚定！
儿子就像一树春天里的小树，茁壮的枝干已经生长起来，眼看着茂密的树叶凸显，我已经无法阻挡他自由呼吸大自然，感受世界的能力，我要做的，只是整理他过分疯长的枝桠，修剪倾斜而出的蔓藤，让他枝叶繁茂，根深蒂固，心无旁骛，直冲向那明媚的蓝天去！
