再过十几天，我们学校就要举行第二届科技艺术节了，各年级、各学科的师生都在紧锣密鼓地做着各种各样的准备，校园里一片沸腾。
听，音乐老师在“一大大，二大大，三大大”有节奏地数着节拍，孩子们跟随着老师的语音和肢体提示，时而蹲起，时而站立，时而围成大圆圈，而是变换成花朵状。看，《红旗飘飘》大型歌舞正在如火如荼上演，孩子们挥动着柔软的手臂，挺起胸脯，朝国旗敬着标准的队礼，那骄傲的神情，那挺拔的身姿，真令人羡慕。二年级的韵律操开始训练了，耳边响起悦耳的旋律，孩子们在形体教师的带领下，像展翅欲飞的白天鹅，优雅地展示着纯真的美丽。五年级的大合颂《咏春 思乡 爱国》，意境幽远，回味无穷，孩子们在古朴的琴声里，动情地吟诵中国经典诗词和现代华章，气势恢宏，震撼人心。
漫步校园，常常可以看见手拿作品的孩子。有的扛着一挺机关枪，虽然还很粗糙，但创意极高，他视为珍宝；有的是一盏小桔灯，孩子用灵巧的小手小心地雕刻出整齐的花纹，配上丝带和彩棍，显得小巧玲珑，比冰心笔下的小桔灯还要可爱；有的是一幅或大或小的十字绣，从来没有拿过针线的男孩女孩，都饶有兴趣地绣上几针，栩栩如生，稚拙可爱；有的则用大大小小的蛋壳做成憨态可掬的各种人物、动物、花草，充分显示了孩子们内心世界无比丰富的色彩；有的用画笔描绘科技与艺术的完美结合；还有的学刻萝卜花、做丝网花，折叠幸运星、千纸鹤，让蔬菜水果大变身，制作陶艺、安装四驱车等等，孩子们在各自的兴趣领域大显身手，各显神通，辛苦着，快乐着，成长着，幸福着。
校长是一个注重过程的人，她要求老师们转变“过节”的观念，使老师由被动的传声筒、组织者变为学生的好参谋、鼓励发动学生的吹号手，学生由“让我参加”变为“我要参与”，由“让我做啥我做啥”变为“我的节日我做主”。所以，一贯有着“朝气勇气豪气”的实验小学的老师们，秉承学校适度教育理念，就这样用心地为孩子们搭建着各种各样成长的平台，让他们身体康健、心灵舒展、潜能开发，无痕中悄然成长。虽然这样做老师们很辛苦，很费劲，但是我们无怨无悔，因为我们的汗水化作了孩子们拔节抽穗的声音，我们的付出变成了孩子们快乐成长的音符，我们的青春在孩子们身上无限延长，我们的理想在孩子们身上永恒闪光！
