我们离她有多远
去年暑假，我拜读了李虹霞老师的《创造一件幸福的教室》，心潮澎湃。一直在想：什么时候能到“中国的雷夫”教室里坐一会儿，什么时候能见到这位我心目中的偶像老师。这一周的周六，她来到了我们中原的这座小城。很后悔中午没有回家，要不然我会拿着《创造一件幸福教室》去找她签名。只能远远的望着 望着：齐耳短发显得很干练，一袭黑长裙看到她很苗条，一脸灿烂的笑容感觉到她的幸福，温柔的话语是那样的悦耳动听。三个小时的讲座，底下鸦雀无声，大家都被这位看上去如此柔弱，但是能量如此之大的她震撼了：三个小时，一直站着，一直在说，一直在笑。
她把教育真的做到了极致。两周学完将近两个月要学的拼音，一年级第一学期学生就认了2000多汉字，背诵了40首唐诗，硬笔、软笔一块儿练，孩子们写得一手好字，“统合”课程又让孩子们读了那么多的书，背了那么多的儿歌、美文、古文、、、、、所以她的孩子们能写得一手好文章，甚至好多语文老师都读不懂，所以她的孩子们没有作业的负担，没有检测的压力，但是最后的考试让所有人目瞪口呆----好多的满分。
她把学生当成了自己的宝贝儿。没有午休，陪着孩子练字；去杭州看望转学的孩子；要出差，带着孩子看世界；身体不适，坚持上课怕耽误孩子、、、、、、她不但是伟大的老师，更是伟大的妈妈。
看着舞台上的她，离我们不足20米，可是感觉我们离她好远好远。不是心的距离的遥远，而是和她的差距。我也努力为了让学生们爱上阅读，为他们每天读故事，为他们购买了好多书籍，让他们每天阅读，和他们同读一本书。制定五年的读书计划。每天早读，领着学生们一起背唐诗、诵经典。也学着她整合教材－－一节多课。为了能让学生们识字，给每人做了一个写着自己名字的牌子、、、、、、但是自己的收获没有那么多满分的卷子，没有能写古文文章的孩子，没有那么多一手好字的孩子，没有多才多艺的学生，没有那么多的积淀，和她的学生比，没有的太多太多了。
是我们的孩子底色不如她的孩子吗？否，是因为我离她知识的积淀、离她对教育的挚爱、离她对学生的厚爱、离她那份执着太远太远。
为什么有这么大的差距？是因为我们少了那10‰。乔恩.戈登写过一本书《再加10‰：从平凡到卓越》，所谓的成功人士，只不过比平常的人多做了一点，深入了一点，超前了一点，就是这不起眼的“一点”，为他们赢得了一个卓越的人生。难道不是吗？如果我们每天多读一点，每天多记一点，每天多想一点，每天多问一点，每天多学一点，这每天的“一点”不就离他们近了吗？
