家长要善于发现“素材”
育才学校 郭莹莹
晚饭过后，我和儿子一起看动画片，只见他手拿几根牙签把玩着。这使我猛然想到：何不借机锻炼孩子的动手、动脑能力呢？利用这几根牙签摆出各种图形，有利于孩子的想象力和创造力。“儿子，咱们玩个牙签拼图游戏吧！”“好呀，怎么玩？”儿子兴致高昂的追问。“每次用8根牙签摆出不同的图形，想怎样搭都可以。”我话音没落，儿子的小手就开始忙碌起来了。
歪歪脑袋！嘴角一咧！在茶几上兴趣盎然地摆弄着。一会儿设计一棵松树，一会儿又演变成一条小鱼儿，嘴边还嘟哝着：“可爱的小鱼儿没有眼睛会难过的。”小家伙脑子转圈快极了，顺手拿了一颗小馒头“摆鱼点睛”，面对儿子的“创造”，我比吃糖喝蜜都甜美。
儿子的创意无限，不信你瞧——
作品一：松树
作品二：“摆鱼点睛”
作品三：冰激凌
作品四：木梯
作品五：房子
作品六：四角飞镖
作品七：姊妹房
作品八：铅笔
玩中激发了儿子的动手能力和恋学热情。通过摆一摆，发展了孩子的想象力和创造力。拼图游戏答案比较开放多样，加上我适时的夸赞，儿子的参与热情和动脑思考能力更加高涨。不知不觉中学数学、用数学。日常生活中处处有数学，家长要善于发现“素材”，激发孩子的求知兴趣，您就是一名优秀的“家长老师。”
