快乐学习，幸福成长
题记：教师优秀应秉承的新时代的四特精神：
特别能吃苦（让我们在人生艰难时期，坚持到底，奋斗不息）；
特别能战斗（让我们在激烈的竞争中，拥有激情，勇敢前进）；
特别能忍耐（让我们在受到伤害时，宽容和理解对方）；
特别能奉献（让我们在收获感动后，感恩和帮助他人）。
师者，传道授业解惑者也。作为语文教师兼班主任，肩负着传承祖国语言文字和为国家培养合格接班人的双重重任。多年来，我一直注重让自己的学生在快乐中学习，在幸福中成长。我主要致力于做好以下几项工作：
（一）积极做好班级阅读活动
师生共读，及时引领
对于小学生来说，善于模仿是他们的本能。从孩子入学的第一天起，我就充分发挥自己的榜样作用，及时引领孩子们爱上阅读。师生共读，是我们班的特色活动之一。从中国远古神话到世界著名的绘本，我和学生们一起品味着语言文字的曼妙。《盘古开天辟地》、《女娲补天》、《猜猜我有多爱你》、《爷爷总是有办法》、《轻轻地说声对不起》……通过师生互动，流淌在文字间的那些美好的情感被一一发掘，结合身边的具体事例，师生之间，师生与作品、作者之间产生了强烈的共鸣，孩子们的阅读欲望被激发出来，从而自觉自愿地开始自己的阅读之旅。阅读，让孩子们懂得了感恩，懂得了谦让，教会了他们做事的方法，帮助他们树立了正确的人生观。
推荐书籍，营养阅读
面对一个个天真活泼，纯洁可爱的花骨朵，我认为，他们从小就应该接受全方位、立体化的阅读教学训练。不同类别的书籍，能为孩子们的成长提供所需的各种营养。可是，林林总总的书籍浩如烟海，家长该如何选择呢？我根据自己多年的教学经验，结合网络上推荐的各学段学生读物，再针对自己班学生的实际阅读水平，每隔一段时间，就会给学生推荐一些适合他们阅读的书籍，指导学生展开阅读。比如，孩子刚一入学时，由于识字量小，适合阅读绘本；后来，随着拼音教学的结束，孩子们开始尝试自主阅读注音读物《森林报》，既巩固了汉语拼音，又体验了阅读的乐趣；再后来，我又推荐了科普书籍《神奇校车》系列，让孩子们感受身边的科学。平时，我班的孩子们还阅读《小百科》、《开心学堂》、《看图作文》等杂志，不同类别的书籍，像食物中的各类维生素，不仅帮助学生拓宽了知识面，增大了阅读量，还使他们吸收到了阅读的全营养。
背诵经典，加深底蕴
从我所带的这届学生入校以来，我班就开始了《小学生必备古诗80首》的识记。根据季节特点和语文教材特点，学生每周至少背诵指定的两首古诗。每天早读复习背诵古诗，每周举行“背诵古诗比赛”，节假日举行赛诗会等，这些形式大大提高了学生的背诵效果。一年下来，学生已经将80首古诗轻松背完。前年的六一儿童节，我班还进行了“诗韵悠扬”的汇报表演。后来，我班又推广了《弟子规》、《增广贤文》等经典的背诵，用这些如家经典，来指导学生从小做懂孝悌、知礼仪的好孩子。我班还开展了每周坚持默写一首古诗的活动，让学生用实际行动来传承经典。我班的经典背诵有布置，有落实，有展示，凸显了班级特色。
博客大赛，读写结合
从五年前开始，为了吸引学生对写作的兴趣，我带领学生开通博客，建立了班级博客圈。之后我就一直带领自己所教的班级参加各类博客比赛，有河南省的书香班级大赛，有濮阳市的博客之星大赛。通过数年勤奋耕耘，班级博客圈的人气不断攀升，并在省级和市级大赛中屡屡获奖。既为学校争得了荣誉，又促进了自己和学生的综合素质的提升。平时，我会把对教材的理解分析、对学习的方法指导等观点及时发表在博客中，对家长们辅导孩子学习起到了极大的引领作用。博客圈成了我和家长、学生的共同家园，我们因为阅读而感悟人生，又因为写博而大量阅读。就这样，以读促写，以写带读，阅读和写作齐头并进。由此，阅读不再只是任务，而成了我们生命的真正需要。学生们不但阅读书籍，还通过浏览博友们的博文，更加主动地去接触别人推荐的更多的优秀书籍。
另外，我们班还一直提倡亲子阅读，像班里的轻描淡写、开放的花蕊等家庭坚持得非常好。阅读为我们的班级带来诸多的收获！只要生命在继续，阅读就会继续！
（二）活动育人，丰富多彩
教育的根本目的就是教会学生做人。活动是育人的载体，不仅可以丰富学生的校园生活，更能促使他们在活动中产生诸多不同的情感体验。多年来，我不辞辛苦，精心设计各种活动，对学生展开德智体美劳等多项思想教育。光靠班主任一个人来开展各种各样的活动，是不可能做到的。这就需要班级成立家长委员会。家长委员会的成员应该是那些有爱心、有热心、负责任、懂得无私奉献的优秀家长代表，至少5人。班主任事先将活动内容在班级QQ群里发布，与家长进行沟通，听取他们的合理化建议，再安排具体人员进行操作。
节日活动，主题鲜明
每学期，都会有许多节假日。结合学校少先队要求和班级情况，我会提前制定节日主题。妇女节、母亲节、父亲节、重阳节等节日，会以感恩、孝敬为主题，倡导学生为父母做力所能及的事情，来体现自己的孝亲敬亲和爱老敬老。如：对亲人说一句感谢的话；朗诵一首赞美诗；唱一支感恩的歌；给父母做一张贺卡；给老人捶背、按摩或洗脚等。
针对清明节、端午节、中秋节、春节等民族传统节日，我会提前安排学生搜集节日相关资料，了解节日内涵和传统习俗，自己动手设计手抄报，并适时在班内进行展示和交流。同时鼓励学生参加社会实践活动，体会节日意义。这样一来，会加深学生对节日的印象，从而培养其热爱生活、热爱祖国的思想情感。
自主活动，彰显特色
平时，本班开展的“日积一语”、“荣誉桌”、 “爱心换客”、“读书交流会”、“敬老院慰问”等活动，受到了学生和家长的热烈欢迎。为了让学生的童年充满书香，我班师生合力成立了图书角。每到课间，学生都会争先恐后到图书角，捧着心爱的书籍，快乐阅读。为了帮助学生们锻炼身体，磨练顽强的意志，我班家长委员会还定期组织远足活动，赢得了学生和家长的喜爱。
结束语：如果你坚持从事一项工作20余年还不厌烦，你一定是不知不觉地喜欢上了它；如果你坚持从事一项工作20余年，还能不断创新，说明你已经像热爱自己的生命一样无可救药地爱上了它！让我们发扬新时代的“四特”精神，播种希望，收获辉煌！
