你的进步，妈妈当然看得见
晚上儿子学琴回来，一进门，就兴奋地冲我叫起来：“妈妈，我的大任务圆满完成了！”
“真的吗？”我一阵惊喜。“真的全部完成了？”
“那当然，全班61个同学，除了三对双胞胎，58个同学全部都写了。”儿子骄傲的样子，迅速从书包里拿出一张纸给我看。
儿子从小沉稳大方有余，自信活泼不足。逢年过节的聚会中，他总是默默无闻的一个。做妈妈的当然知道自己的孩子是一个内秀，有主见的孩子，但是又觉得他过于沉闷，有时候我会担心在和同学们的交往中，他是不是有很好的人缘，能不能与别人打成一片。我希望孩子的智商和情商一块儿发展，做个优秀的人。
最近两个月通过周末读书会的形式，小宇和几个要好的同学在一起玩耍、学习、比赛，不是常说“三人行，必有我师”吗？家长们也能趁机对孩子们说出自己的期望，指出某个孩子的优点，希望他们齐头并进，取长补短。
两个月了，孩子们都从这个活动中获得了很多，有尽情玩耍的快乐，有学习竞争的智慧，有待人处事的礼貌，还有展示自信勇敢的机会。在和妈妈们的交流中，我也欣喜地听到了最希望听到的话。
孙昕妈妈说：“孙昕这一段进步很大，每天下午回到家能自觉先去做作业，自己洗漱，9点就能上床睡觉了。而且也知道做家务，能坚持帮妈妈盛饭了。”
梦柯妈妈也说：“我们刘梦柯做作业快多了，大概也觉得有了动力了，怕拉同学们的后腿呢！”
每句话都让我感动。孩子们哪怕一丁点儿的进步，都会让做妈妈的感动。
而我们小宇表现怎么样呢？小宇当然也不甘落后。我也明显地感觉到他越来越活泼，话也多了起来，性格也不急躁了，有时候我们两个有了分歧的时候，他也能认真和我一起分析，或听取我的意见，或提出一些自己的建议来。
经常会有家长打电话来，问小宇有没有某某同学家的电话。有时候我这里也没有，只好让她另外再找。昨天我突然想起了这个事情，就对小宇说：“要是有个家长联系表就好了，同学们之间有事，就可以及时打电话联系。可是全班61个同学，要是全部收集到他们爸爸妈妈的电话，也是一件不容易的事情呢！”
我以为小宇会说：“是啊，还得一个同学一个同学地问，是很难办啊！”依他以前惯有的不积极主动，我想这件事要求他做简直是天方夜谭。
没想到我话音刚落，小宇就自告奋勇地说：“这个简单，看我的！”
我吃惊地看着他：“要收集齐全班同学的电话呢，能行吗？”
“没问题，你先给我做个表格吧！”
惊喜中，我赶快在一张白纸上画了个表格，写上“姓名”、“家长电话”，画了25行，能写50个同学的名字。
我说：“如果有难度，就能写几个算几个吧。”
“没事，看我的吧——不过我觉得这可是个大任务呢！”小宇自信地说。
“嗯，我也觉得是个了不起的大任务呢！不过妈妈相信你一定会办好的。”担心之余，我还是给了他一个温暖的拥抱和鼓励。
昨天中午回来，小宇就高兴地告诉我：“妈妈，已经写了36个同学的电话了。”
我看了看表格，可不是吗，孩子们的名字已经写到第18行，笔迹有蓝色，有红色，有黑色，有圆珠笔，有钢笔，字迹虽不同，但都是一丝不苟，认认真真的。
我惊喜地大叫：“哎呀，王浩宇，你了不起呀，才半天，就写了这么多——没有影响同学们上课吧？”
“没有，我都是趁着课间时间让他们写的，我还有秘书呢，他拿笔，我拿纸。身后还带有两个保镖呢！”小宇美滋滋地描述着。
我难以想像，课间十分钟，小宇除了去卫生间，除了准备下节课的用品，还要带着几个同学挨家挨户地记录电话。他和小秘书一定付出了很多努力呢，你看，一上午就整理了36个同学，到第二天放学的时候，全班同学一个不拉，通讯记录全部收集齐全。
或许在别的家长眼里，这根本就不是一件什么事儿，可是在我眼里，这确实一件十分重大的事情。要在以前，这样的事情他是绝对不去做的。他会说出很多种理由来推辞。他会事先想很多困难来阻挠自己。
可是今天他不仅主动请缨，而且任务完成得十分出色。从这件事情中，我看到了一个勇敢自信的小宇，看到了一个善于和同学沟通的小宇，看到了一个在同学心目中很有分量的小宇。他的人际交往能力已经大大提高了，也能积极面对未知的困难，他不惧怕同学的拒绝，也不担心任务的艰难，因为他对自己充满了信心。
小宇和我一起看着这张薄薄的却又沉甸甸的纸，骄傲地说：“妈妈，我的任务完成得不错吧！”
“真的不错，真的很棒，你让妈妈刮目相看了。亲爱的小宇，你的进步，妈妈当然看得见！”
我不是恭维，也不是敷衍，这是我发自内心的话，是我发自内心的喜悦......
