难开头，开头难！
蓝蓝的天&蓝蓝的梦
分享前人智慧，训练我一年级的新弟子树立词语意识，踏上我校三阶作文第一阶——童话作文。
基本的内容和思路都有了，可克服惰性，付诸行动在心里思忖了很久，可谓难开头。
终于，在十月一个如同春日的周五开始了创编童话作文的第一课，学习颜色词，拟写秋日仙子——菊花。
习词铺路
1、我们五彩的世界都由哪些色彩构成呢？
——红 绿 粉 黄 白 黑 青 蓝 紫……
在孩子纯净的世界，颜色是那么的单一和干脆，毫不含糊，也毫不修饰和夸张。
2、哦，不只有这单一的色彩吧，蓝蓝的天见过吗？
——见过，我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
能说这样的词吗？
——红红的 绿绿的 粉粉的 黄黄的 ……
因为在《小小小的船》一课有过对叠词的感悟，孩子们说起来容易多了。
3、有些色彩，我们还能借助具体的事物来说，比如：枣红、桔黄。你还能像这样说出一些和水果有关的颜色词吗？
借助大量水果图片色彩的刺激，孩子们说出了：苹果红、柠檬黄、香蕉黄、西瓜红等一系列的比喻色。说着说着，黄生西瓜绿、西瓜黑冒了出来，还解释：“老师，我说的是瓜皮和瓜皮上的黑道道。”
孩子对词的积累和感悟太匮乏了，我有些无语了。
4、本来该讲诸如：白里透红、粉中带紫这一类混合色的，有了上面的经验，我把它改成了：又 又 如：又红又白
——又白又黑 又红又绿 ……
没有多少认知基础的孩子，最容易想到的就是对比色，自然不怨他们。
正在无奈之时，下课铃声悄然响起，我像大赦了一样，匆匆发下去了三句需要用颜色词补全的对话，结束了我还没真正进入创编阶段的第一阶作文课。这不能不说是一次难忘的教训。只好对花仙子说对不起了！
发下去的作业，周一收来也是参差不齐，虽然只是选词填空，有些孩子还是力不从心。书写对起步阶段的孩子太难了。
下一个周五到了，还学习颜色词。没和同组商量，我擅自跳到了颜色词之“水果娃娃”，打算把前一节课也挤了来，第一节课读，第二节引路。既然是“习词铺路”，又有了上次的教训，这次真正在习词上下功夫，带着拼读、领读、齐读、拍手读、开火车读，美美读了整整一节课，颜色AA、ABB、AABB 、ABAB式的词语差不多移植到了脑袋。
第二节课，出示 的 。有了第一节课的积累，形形色色的水果被孩子们用色彩装点得秀色可餐。可以进行思维体操训练了。例文《花蝴蝶》美都给了孩子。
绿茵茵的草地上开着星星点点的小花。花蝴蝶就是会飞的花朵。红红的、黄黄的、蓝蓝的、粉粉的，五颜六色的衣裳，五颜六色的裙子，还有五颜六色的飘带，打扮得多么美丽！在花园里，飞来飞去，翩翩起舞，她们是漂亮的时装模特儿吗？
孩子们瞪大了明澈的眼睛，声音甜美投入，末了，还说出了个一二三的好。这次，不再发小纸条式的填空了，我想到了我们校信通的博客。孩子说，家长帮传，我进行简单的点评和激励。这样，既避免了书写难不至于影响表达的兴趣，又让孩子小有成就感，还让家长少了代笔的烦恼，毕竟这年头握笔的太少了。
于是，周一班会课赛博客成了我们固定的内容。校信通系统的小红花是在周末读文章时就随机送过的，周一孩子们等的是获得红花的文章能再得一节小树苗，赶紧贴在墙上；能全班一起读读被老师推荐的文章；看看自己是不是在推荐之列，还能再意外获得老师的赏赐。他们猜测着这次又会是什么？一包饼干、一个创意小文具……
看着这两周他们激动的劲头，我知道我终于开头了！再难，总有方法！摸索着，才能借鉴好别人的！
（赛赛弟子的小作）
水果娃娃聚会
104 陈云月
昨天晚上，我做了一个美丽的梦，梦到自己来到了一片森林里。突然，我看到了一个碧绿碧绿的大家伙。啊！原来是一个西瓜宫殿，它开口邀请我到宫殿参加公主的生日聚会，我高兴地答应了。进来一看可真热闹啦！红彤彤的苹果公子吹着笛子，紫盈盈的葡萄娃娃淘气地对我挤着眼吐着舌头。黄黄的香蕉小姐和黄灿灿的柠檬伯爵在宫殿中跳舞。粉嘟嘟的蜜桃公主坐在那里高兴的合不拢嘴，我也笑了！
水果娃娃聚会
104 赵奕昕
夜深人静了，水果店里五颜六色的水果娃娃们聚在一起，开始叽叽喳喳起来。她们最喜欢在人们熟睡的时候聚会了，说说自己在白天遇到的好玩的事情。红彤彤的苹果戴着一条绿莹莹的围巾，显得特别的耀眼。粉嘟嘟的桃子还没说话就羞红了脸。绿油油的西瓜在地上调皮地滚来滚去。红艳艳的石榴捂着嘴不敢笑，生怕露出她亮晶晶的牙齿。黄灿灿的大梨子脸上长满了可爱的雀斑。身材均匀的香蕉妹妹穿着淡黄色的旗袍，安静地坐在那儿听别的水果娃娃发言……啊，不知不觉天快亮了，水果娃娃们停止了聚会，打着哈欠回到了自己的位置上休息。
