蜀国有“五虎上将”，魏国有“五子良将”，要说我们育才学校六七班,那也有“五虎上将”——五个班长！你一定想知道这“五虎上将”的战略战术吧？就让我给你一一道来！
星期一班长——申依琳
战术：赏罚分明
实际战绩：那是一节英语课，班里死气沉沉，没有多少人在认真听讲，有的在说小话，有的在写其他作业，英语老师有些生气了。这时，班长下了“圣旨”：“凡是回答问题的，回答一道加五分。凡是没认真听讲的，一次扣五分。”五分！！！五分对于我们这些“分数乞丐”来说那可不少。同学们听了，马上闭上正在说小话的嘴、停止了写其他作业，全都进入了学习状态，举的手像一片森林。英语老师的脸也由阴转晴，讲课也更加有激情了。一班长“赏罚分明”的战术让一节毫无生气的英语课显示出了勃勃生机。
星期二班长——王梓丞
战术：机智幽默
实际战绩：星期二的劳技课，同学们都在做语文作业，虽然老师批评教育了几次，可还有不少同学在偷偷摸摸的写。劳技老师越讲越没趣了，声音也放低了不少，后来干脆不讲了。此时，班长王梓丞说：“老师，爱学习的同学还想继续听你讲课，不爱学习的咱不管他，让他浪费自己的时间吧，你看爱学习的全坐端正了！”同学们一下子端端正正的坐在座位上，目不转睛的看着老师，老师看着同学们求知的眼神，又开始滔滔不绝的讲课了，因为二班长的“机智幽默”，把同学们的注意力吸引到课堂上来了！
星期三班长——王飞阳
战术：严厉而不失风度
实际战绩：王飞阳可是学校里著名的男高音。本来是一节语文课，可是学校临时有事，老师改为自习课，同学们见老师走了，那可高兴了，班里一瞬间就乱了起来，只见王飞阳从容的站在了讲台上，大喊了一声：“请不要说话。”这雷鸣般的声音让全班都安静下来了，王飞阳也没有料到，笑了笑说：“开始做作业吧！”同学们开始写起作业来，也没有人说小话了，三班长也不用再管纪律了，专心的去看课外书了。三班长整顿纪律的速度可堪称“神速”吧！
星期四班长——史嘉悦
战术：对症下药
实际战绩：五个班长各个有各自的“战术”，可就数周四班长高明了。她了解班里每个同学的个性，猜透了同学们的心思，那个同学喜欢被表扬，那个同学要批评才会守规矩，她都熟知，因此，她对不同的同学采用不同的“方案”。又是一节副课，班里几个捣蛋的同学又开始“旧病复发”，不知她给那几位同学说了什么，不出一分钟，那几位同学就端端正正的坐好了。
星期五班长——郝亮（也就是我了！）
战术——以恶制恶
实际战绩：因为马上就可以在星期六玩了，所以同学们的心在星期五的时候是最骚动不安的，都急着放学，所以不找点“另类”的战术那可不行，我决定选择以恶制恶的方法—“狂扣分”的战术。刚开始，班里的“骚动分子”根本没把我放在眼里，可是只过了半天他们就收敛了，一次说话扣3分到5分，如果一节课说上几次话，那成负分可是轻而易举的事情。渐渐的，那些同学不再说话了，看来我的战术也不赖嘛！
这就是我们班“五虎上将”各自的风采。正是有了我们“五虎上将”各自独特的管理“战术”，尽职尽责帮助老师管理班级各项事务，我们班的各项工作得以顺利开展，班风正、学风浓，学校组织的各类活动我们班总是遥遥领先，榜上有名！
