带着激动地心情，轻轻打开我的宝囊，细细点数我的财宝：
“老师，我发现，无论何时看见您，您都是笑眯眯的，仿佛世界上没有使您不开心的事。您不会因为我们做错了事就大发雷霆。您爱我们，关心我们，对我们就像对自己的孩子一样。您舍不得吵，舍不得骂，使我们对你有种很亲近的感觉。您总能摸透我们小孩子的心，仿佛您是一位心理学家......”这是能写一手好书法的孙佳琪写给我的心里话。想起她，就会看到一个勤奋好学懂事能干的小姑娘的形象。挺会给老师戴高帽子的，呵呵。
“老师，您有丰富的教学经验，为什么这么说呢?因为您并不是让我们死记硬背，而是教我们掌握学习方法，还给我们讲生动有趣的小故事，所以，每次上社会课我都很喜欢.....”这是坐在班里我还不能一眼认出来的魏港京同学的留言。
“您是一位好老师，脸上总带着灿烂的笑容。您讲课生动有趣，总能给我们留下深刻的印象，使我们在当堂就能掌握住知识点。您总是那么亲切，而且能猜中我们小孩子的心，您对我们像对自己的孩子一样......”这是乖巧懂事的晁晴的临别赠语。
“.....您给我们讲课是那样和蔼可亲，跟我们以前的社会老师可大不一样，您的音容笑貌让人感到亲切舒服，您讲课实在太棒了！您让我们每节课都能掌握住主要内容，还给我们讲小故事。当下课铃响起的时候，我们的心还收不回来，还陶醉在您灿烂的笑容里。我多希望到初中您还教我们。”
这是我这个学期所教的六年级五班的学生写给我的毕业留言。我们在一起不过几个月，我每周只给他们上两节课，平时是很少接触的。社会课是一门积天文地理政治历史于一体的综合性科目，内容繁杂琐碎，不易记忆，但是我尽量把这两节课上得有滋有味，我想让他们因我而有所收益并且快乐着。但是我没有想到的是，我那惯常的浅浅的微笑却深深地扎根到他们稚嫩的心里。被学生喜欢，被家长认可，很早之前就习以为常了，我也曾因此而欣慰，而自豪。而今天，读着这些发自内心的真情流露，我忽然有种深深的感动：其实孩子们的欲望很简单，他们就是希望老师能多给点笑容，他们希望师生之间能有一种默契，一种亲密，而不是冰冷的说教和遥远的距离。可是，由于种种原因，他们却很难得到。就是这浅浅一笑，让他们如此欣喜若狂，让他们如此记忆尤深。
今天，读着孩子们用心留下的一言一语，我感觉就像是点数我拥有的财富。每一篇留言都是一篇美文。最见文采的当数细眉大眼、才华横溢的刘畅了：“您用笑容温暖了我们的心灵，您用声音感动了我们的心灵，您用生动有趣的小故事快乐了我们的心灵。您每天上课时，我们每一个同学都会用心去感受您的认真、和蔼；您每次鼓励我们时，我们都会用笑容感受您对我们的信任.....写到这里，我的鼻子有些发酸，泪水也在眼眶里打转转，虽然我们还能再见面，但我们不会在一个教室里上课、交谈了。这时，您的音容笑貌您的一举一动都浮现在我面前，您讲的那些小故事我也都在脑海里过了一遍.....”这个孩子，开始像在唱赞歌，可后来，让我读着读着，也禁不住眼睛湿润了。
还有些孩子说：
“记得以前教社会的老师讲课索然无味，还天天占我们的美术课、电脑课、体育课，以至于在我的印象里社会这门学科变成了‘黑社会’。可自从您给我们上课，您脸上的笑容，您生动的语言，使我对社会课改变了看法，并且让我喜欢上了这门课...... ”
“我不想用华丽的语言来写这封信，因为这是我的真心话，辞藻太美就显得虚假了。其实，您刚接这个班时，我有些排斥您，上课故意不认真听讲，觉得您是一个只会耍嘴皮子的老师。可是后来我渐渐发现，我错了，您是一位称职的好老师，我为自己开始对您的误解表示歉意，希望您能原谅我.....”
“刚进入六年级时，由于受到五年级社会老师的影响，我对社会这门课有强烈的抵触情绪。但是您的到来，使我们慢慢改变了看法，这是因为您灿烂的笑容，好听的故事，一流的教法让我对这门课有了新的见解.....”
这些孩子因为我的缘故能对一门反感的科目产生兴趣，也着实让我欣慰。
最让我感到开心而有趣的是王远同学的留言：“说实话，您与其他老师不一样。在我经历过的老师当中，有许多也是那么的可亲可敬，但是您却显得与众不同。因为您上课不是面无表情，而是始终以微笑面对我们；当我们因贪婪调皮而惹您生气时，您虽然会发些小脾气，但最后还是用微笑用宽容感化我们，使我们能主动认识到自己的错误......您经常和我们讲您和女儿的故事，我真羡慕她，您女儿多么幸福啊！我要是您女儿该多好，或者是您的干女儿也好啊.....”呵呵，这个身材高挑皮肤细嫩的小女孩要真给我做女儿，怕我梦中也会乐醒呢！
还有些同学除了表达对老师的喜爱之情，同时也提出了自己中肯的建议：
“您可以采用让同学们齐读的方法复习学习内容，这样就减少了一些同学浑水摸鱼投机取巧的机会了。”
“您用故事做奖赏来引导我们学习这个方法很好，但是有些同学为了听故事只是装装样子，并没有用心去学。我给你出个馊主意——您可以先抽查一遍，根据抽查结果再决定讲什么样的故事。（好孩子，这不是馊主意，是很好的主意，只是我们一节课只有四十分钟，讲完之后再读背，然后再抽查，哪怕是只抽查一半同学，我们的时间也远远不够啊！)您平时上课都是笑眯眯的，仅仅是这一笑就让我们很喜欢上您的课。可是当您因为有些同学淘气而生气发火时，我就觉得有点不妥，因为你的晴转阴有损于您的形象....”呵呵，看看，平时不爱说话的张西蒙是个多么细心的男孩呀！
读着一条条真诚的留言，眼前浮现出一张张稚气的笑脸。六五班的孩子，留给我一笔宝贵的财富：那就是对我的肯定，信赖和喜爱。从这些留言，我也感到作为人师的责任：我们应该让孩子尽可能开心的学习，让孩子对老师有一种喜爱的崇敬，而不是因畏惧而学习。
