慢慢地陪你读书
8点半，儿子准时上床坐在被窝等着我一起读《一只会开枪的狮子》，恰好老公回家，等我从厨房走进卧室时，父子俩已经在绘声绘色地读书了。
由于这本书篇幅较长，几天来，按照书里分的11个章节，我每天给孩子读一个章节，昨天读到了第四章节，原以为今天老公会读第五章节，可能是应儿子的要求，今天读的仍是第四部分。在些许酒精的刺激下，老公一手拿着书、一边做着各种动作，用夸张的语调和声音模仿着马戏团老板和狮子的对话：
“别开枪打我，因为我不是猎人，我是马戏团老板，我要请你进我的马戏团。”
“马戏团，牛戏团，猪戏团，”小狮子说，“我可不高兴进你的那个破马戏团，给关在笼子里面。”
……
看床上，儿子已经趴在枕头上笑成一团。
事实上，昨天讲这一部分时，儿子听到他们的对话时也笑了，因为他们之间的对话比较诙谐幽默，但远没有今天这么兴奋，这么高兴，竟然笑得直不起腰。我心想，这当然与我讲解时语调有些平缓、不那么抑扬顿挫有关系，但我更相信，这是孩子与爸爸共同阅读所带来的快乐。
在爸爸的演绎中，狮子的语言有了更大的灵性，碰到有意思的语言，儿子会格格地笑着向我重复一遍。
孩子其实很容易忘事的，很快就忘了几天来做作业时爸爸妈妈严厉的批评，和爸爸妈妈一同沉浸在读书的快乐中。事实上，前一阵子，由于孩子写作业经常出错，单元小测试屡次考得不甚理想，写字不太规范等，我开始变得很急躁，和老公轮流着大声呵斥孩子。直到上周，看到了张老师写给家长的一封信，才渐渐冷静了下来，是啊，如何让自己的孩子提高语文成绩呢？
老师说首先要坚持阅读。阅读是根，习惯是本，只有阅读的根基牢固了，语文这棵树才能枝叶茂盛。事实上，有段时间，我是放松了对孩子的阅读的，一是因为阅读的效果不会那么立竿见影，二是想等孩子睡觉后想忙自己的事情，会把读书当成应付。好在孩子经常缠着要听故事、要看书，我的漫不经心没有对他造成太坏的影响。
有时也担心孩子读过一遍书后印象不深，记得春节前夕和儿子读完了《夏洛的网》，一遍之后， 很多故事情节记得并不太清楚，脑海中应该只有简单的印象，但有一次，看到了一只蜘蛛，他风趣地说：“哦，这是一只夏洛。” 回农村老家看到几只猪，爸爸说：“快看，威尔伯在这儿。”父子俩同样心有灵犀地笑个不停。
不再为自己的懒惰找借口了，就这样慢慢地与孩子一同阅读吧，每天坚持，多鼓励。就像老师在信中说的，好的书籍对孩子一生都有帮助，只有让孩子从心底喜欢上阅读，他才不会觉得读书是一种负担。
