U行记忆就是系列位置效应，比如当一个孩子背诵课文的时候，很容易就能够记住开头和结尾，但是对于中间的环节很少能够记完整。以前也不懂得怎样有这样的规律，但是自从读了心理学之后，明白了很多，想一想自己过去的经历就会发现，我们对事、对学习，最清晰的记忆就是事情的开头和结尾、学习内容的开始和末端。
上学读书的时候，我们一定会发现，清晨起来和晚上临睡前学习，有时竟有过目不忘的神效！
系列位置效应告诉我们，要把最重要的事情安排在开头和结尾的部分。
正所谓“一年之计在与春，一天之计在于晨”，这就是说要在一年的开始和一天的开头做最重要的事情。早晨就是孩子们读书的好时间，每天清晨最喜欢听到班级里响起朗朗的读书声，正值小学期间的孩子们，正是读书记忆的黄金时期，而早晨也就是孩子们读书的最好时间，所以每天早晨我都会和孩子们一起读书，孩子们读得非常投入，我也是读得很入心，久而久之也记住了很多诗句和美文。
所以系列位置效应告诉我们：老师在课堂的开始和结尾讲重要的内容，处理重要的事情。课堂中会发生很多意料之中、意料之外的事情，但要记住，只有最重要的事情才能占据最重要的时间。
看来让孩子们背诵课文、单词的时候要变换开始位置。背诵单词或文章，在正常之后适当的从中间开始背，克服正面背时由系列位置效应引起的中间部分记忆率低的问题。
学习的时候合理安排学习材料的顺序。同一学习材料学习时间不要过长，前后两段时间中学习的材料要不一样，这样可以避免材料之间的相互干扰。
好的方法就是神奇的“记忆丸”，坚持不懈地试一试，老师和学生自然就会体验得到！
