家长论坛
是的，人生在世，会有许多的不公平，不公平从来就存在于我们的生活中，所以，你可以化悲愤为力量，但你不能怨恨，因为怨恨只能使你更偏激，更不理智，甚至造成更大的失败。《成长需要生命的陪伴》一文告诉我们：养育孩子，除了经济上给予充足的供给，还需要父母更多的精力和时间的投入，这样才更有利于孩子的成长。《美国学校的远足活动》让我羡慕，美国小学生的生活是多么丰富多彩，他们有更多的参与社会实践的活动，虽然我的孩子生在中国，但我们可爱的
读过《窗边的小豆豆》之后，常常羡慕小豆豆的幸运，可以上汽车当教室的巴学园，天天可以听到小林校长“你真是个好孩子”的赞美，上学是如此的令人神往，多么有趣的一个学校，孩子怎么会厌学呢？我们的现实情况是孩子每天背着沉重的书包，束缚在课堂里，局限在教科书里，而能够培育孩子性情的美术、音乐、体育成了副科，我们的孩子变成了学习的机器、考试的机器，而对纷繁复杂的社会一无所知，在诸多不幸之中，我们这群孩子是幸运的，他们有一个极力想创造一个巴学氛围并正在努力奋斗的
和孩子共同读了《这个世界公平吗》，在孩子成长中，我们总想给孩子灌输纯真、高尚的理念，想让他成为纯真高尚的人，但社会上又有一些乱七八糟的东西会让孩子无所适从，让他们觉得和他们想象的童话相差很多，怎样让孩子在纷繁复杂的生活中永远保持纯真高尚的天性？一是培训孩子正确的人生观、价值观，帮助孩子追求真、善、美，让他知道什么是生活中应该追求和坚持的，什么是应该杜绝和摒弃的；二是从一点一滴培养孩子宽广的胞怀，为人处事有一个豁达的心胸，在生活中不斤斤计较，不吹毛求疵；三是有了前两项的基础，孩子能区分善恶，能明辨是非，即使遇到了不公平的事，要么用智慧去处理，要么用心胸去消解，不论在什么处境中都有积极向上的心态，让我们一起努力！《远足活动》使我想起了我们小时候学校集体包场电影、组织集体参观烈士陵园，还有好多春游、夏令营集体等活动，现在学校组织的活动少得多了。迎合孩子的天性、培训孩子独立生活能力和参与性的远足活动还是应该多多组织，并且应该作为教育的一个重要组成部分，这样有益的活动是会受到孩子喜爱、家长支持的！ ——杜习翔家长
每一期的家教资料，都给孩子读一篇，然后交流亲子共读的感受。《这个世界公平吗》，读完很受启发。我们不是整天也喊不公平吗？其实公平与不公平只是相对而言，是一个人的心态，是和个人努力分不开的。当你埋怨自己是穷人时，做了什么努力；埋怨身体不好时，你的生活方式又是什么样的？当一个人外表丑陋，他就会努力修饰内涵，有位哲人说过：上帝在这里关了门，就会在那里找到窗，我们能作的就是以积极的心态改变现状。 ——曹钰嵩家长
《美国学校的远足活动》一文令我颇有感受。回想起学生时代的我们，那一些精彩的课堂，美妙的文章以及概念的描述，随着时间的推移，留给我的仅仅是“知道”而已，而要说起曾起经历过的活动，其中难忘的片断，虽然年代已久，但仍想娓娓道来。难忘每年的清明前后学校组织的烈士陵园扫墓活动，我们佩带着自己或妈妈制作的白花，去缅怀那些永垂不朽的先烈；难忘“灭四害”活动时，我们一手拿苍蝇拍，一手拿小瓶，拍死苍蝇，用针扎起，放进小瓶，难忘到汤阴县岳飞庙瞻仰民族英雄，难忘到林县山区看到山区的农民枯井取水的艰难；难忘到废水厂参观，污水怎样一步步得到净化；难忘到饼干厂，看看机器如何流水作业，制成一袋袋香甜可口的饼干，这些比任何文字，任何图像都真实地展现在我们面前，经历过的难道会忘吗？我渴望孩子早日成为一个独立的社会人，就让孩子早一些去涉足大自然和人类社会给予的教科书吧！ ——李祺佳家长
感
《成长需要生命的陪伴》一文中折射出现代的家长或忙于事业，或忙于自己的喜好，而忽略最爱的孩子，正如同我这个母亲一样，从小给予孩子亲子阅读时间少之又少，总是觉得自己有多么忙，其实反思一下是自己给自己找借口，好在儿子遇到了
看完家教资料《这个世界公平吗？》深有感受。世界很大，生活很奇妙，快乐和烦恼同时并存，有时给我们烦恼，有时给我们快乐。地球本身就是不平的，一不小心还会平地里摔跟头。生活中一帆风顺的事不多，几乎每天都会遇到一点烦心事，遇到点障碍，什么人都会碰到不顺利的事，什么人都有烦恼。这是社会的正常现象。世上没有绝对的公平，只有相对的公平。不公平的事有时有形无形地存在于我们的周围，确实给我们的生活和身心健康造成很大的麻烦，那就需要我们如何以什么样的心态对待和认识这个问题。如果以一个平常的心态去看待这个问题，谨慎处事，你就不会有烦恼，心理就会平衡，你就会快乐。如果以一个忿忿的心态去对待这个问题，你就会自觉烦恼，情绪激动，莽撞处理，会使事情越办越糟。
——琚蒲竣家长
多陪孩子，陪孩子游戏、陪孩子运动、陪孩子阅读，这样的共同活动既可以增进亲子感情，又可以随着孩子学到许多知识，保持一颗童心，何乐而不为呢？ ——杜星宇家长
