中国人与普通话
队会目的：通过队会，让学生明白中国人要说好我们的母语——普通话。
队会时间：10月25日下午第三节
队会准备：从网上查找两个有趣的小故事“乡村小餐馆”、鞋子和孩子。
队会过程：
1、中国人与普通话。
我们是那国人？
（中国人）
中国人不会说自己国家的语言，外国人会怎么看我们？
（瞧不起我们！他们会说：“连自己的语言也不会说，有什么了不起！”……）
是呀。一个人连自己的母语都不会说，谁会瞧得起呢？现在你们没有意识到一个人学好自己的母语多么重要。我曾经教过《最后一课》这篇文章。文章写了德国占领了法国，不让法国人学法语，强迫法国人学习德语。这时候，一个平时不爱学习的小弗朗士才意识到法语是那么美丽，后悔没有认真学习法语。世上没有卖后悔药的。我们是中国人，我们一定要学好我们的语言，让我们的语言发扬光大。
下面老师讲两个小故事，大家听了之后就会明白说好普通话多么重要。
2、故事明理，说好普通话。
乡村小餐馆
在一个偏僻的农村，有一个游人路过，因为肚子很饿了，就走进一家小餐馆，说“有什么好吃的，做快一点，我吃完了还要赶路呢。”可是这家小餐馆由于有特殊原因今天不营业了，所以服务员回答说：“咪——”意思是“没有”，而这个游客听成了是面，他心想：“面也行”，就点点头坐在那儿等了。过了好一会儿，见没有一点儿动静，他就火了，生气地说：“快点！做面条！是怕我不付钱吗？”店里人说“洞国咪——”意思是：“我跟你讲了，没有面！”游客听成冬瓜面，就说：“冬瓜面也可以，为什么不给我去做？！”服务员说：“咪就是咪，吵什么啊咪——”意思是：没有就是没有，你再怎么吵也没有用。游客又听错了，以为是炒面。他不耐烦了，说：“原来还有炒面，你为什么不早说？”……就这样，本来是一个很简单的意思，现在是越扯越远了。
鞋子和孩子
一个妇女在桥边走，一不小心，鞋掉到了河里。那妇女大哭着叫到：“我的孩子，我的孩子被水冲跑了！”看到妇女伤心地哭喊着，一位过路人，二话没说，便一头跳入水中去帮她寻找孩子。可是怎么也摸不到孩子，那个妇女在一边叫到：“那不是？”那个过路人看到只是一只鞋，生气地说：“鞋掉到水里，你怎么说是你的孩子？”原来这个地方的方言“孩子”就是说“鞋子”。
3、畅所欲言，交流感受。
同学们，听了这两个小故事，想说什么？
很有意思的小故事。太好笑了！
老师，真有这样的事？
不说普通话，闹出这么多笑话。
我们应该说普通话，说方言容易造成误会。
……
4、行动起来，坚持说普通话
同学们，明白普通话的重要了吧！一个字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。普通话是我国最美的语言！同学们，行动起来，说好国家免检产品----普通话！这也是在爱国！
总结：语言是“情感的纽带、沟通的桥梁”。普通话是我国的通用语言，是我们所有人赖以交流、沟通思想感情的工具。学好普通话非常重要，不然的话，就不能把你正确的意思通过语言表达出来。因此在教学中要督促学生说好普通话。
大多数学生到家里都是土话，由于环境的影响，学生说普通话，总是不能持之以恒。如果学校强调了，学生赶紧说普通话；学校松了，学生的土话就占了上风。因此，隔一段时间就需要提醒一下。这次队会，我给学生讲的两个小故事给学生带来了快乐，孩子们的笑声此起彼伏。快乐之余，也从中悟出了道理：说好普通话，便于沟通；说好普通话，让我们的语言发扬光大；说好普通话，爱我们伟大的祖国！
