牵女儿的手，漫步美妙的数学花园
女儿上六年级了，她的数学成绩并不是特别优秀，一直忽高忽低，很不稳定。我曾经在着急之下搞过题海战术，也曾经在抱怨之后想过听之任之……但最终还是静下心来，我知道：唯有让兴趣引领孩子爱上数学，她才能体验到学习数学那妙不可言的乐趣，才能领略到数学花园里那美不胜收的亮丽风景。
在游戏中体验数学之乐
“妈妈，我们今天做什么游戏？”看着女儿如小跟屁虫一般缠着我，我心里乐呀……嘴里应着：“你说呢？”“哎呀，干脆把以前做的游戏全来一遍算了。”“行行行，待会儿妈妈干完活就来。”“我帮你，等不及了。”
几分钟过后，娘儿俩就盘腿坐在床上，扑克牌，小纸条儿，笔，计算器等道具就摆了一片，快乐的游戏时光就迫不及待地开始了……这样的镜头在家里已是无数次上演。
暑假里，第六届书香班级评选活开始了。卓卓告诉我：“妈妈，我喜欢和你一起做数学小游戏,我还想第二次获得‘小小数学家’的称号。”于是，除了家里那本《益智数学小游戏》上介绍的小游戏外，我们还一起上网搜集了很多，一有空闲时间，我俩只需一个眼神，就会彼此心领神会地问对方：“准备好了吗？马上开始。” “准备好了，马上开始。”
因为喜欢数学游戏，卓卓每次都是欲罢不能。那次，我们出去吃饭，人比较多，我们定的餐桌是15人座的。大家正在吃饭，卓卓说了一句话：“红姐姐（我外甥女）就是那条幸运的漏网之鱼。”原来，那天我俩刚做了 “漏网之鱼”的小游戏，卓卓吃饭的时候竟然还念念不忘，害得我差点喷饭。周围的人倒是一头雾水。
在故事中感受数学之趣
“相传有一次，韩信急速点兵迎敌。他命令士兵3人一列，结果多出2名；5人一列，结果多出3名；再命令士兵7人一列，结果又多出2名。韩信马上向将士们宣布：我军共有1073名勇士，部将好奇地问韩信：“大帅是如何迅速地算出我军人马的呢？”韩信说：“我是根据编队时排尾的余数算出来的。”
讲到这里，卓卓早就按捺不知心中的好奇，拿起笔就算了起来。只可惜，费了九牛二虎之力，还是不得要领。说实话，在我不了解“鬼谷算”前，我也是一筹莫展。终于，在卖够了关子后，我把鬼谷算的规律告诉了她。我记得很清楚，卓卓那天晚上兴致特别高，一直“验证”到很晚才睡下。第二天早上，她睁开眼第一句话是什么？——“鬼谷算好神秘！太有趣了，我要到班里显摆显摆。”
卓卓渐渐迷上了有趣的数学故事，韩信分油，奇怪的遗嘱，狄多公主圈地，花样卖蛋，聪明的酒鬼……她讲起来头头是道。家中有一本谈祥柏教授的《故事中的数学》，卓卓视若珍宝，也不知看了多少遍，还爱不释手。
在动手中采撷数学之美
几乎所有的孩子喜欢图形，卓卓也不例外。
三年级上期，学习了长方形，正方形，三角形后，我们动手做了一个七巧板拼图故事——《乌鸦与狐狸》，垂涎三尺的狐狸，叼着肉的乌鸦，吃到肉的狐狸，这些图案中都包含着长方形，正方形，三角形；五年级上期，一学完轴对称图形，我就鼓励卓卓设计出漂亮的轴对称图形做花边；在六年级上期接触到圆形，在卓卓眼里，这个与众不同的曲线更美——她在家里总是圆规不离手，不知不觉就设计出许多美丽的圆图案。当妈妈的，自然成了女儿的第一观众，把女儿的作品收集起来贴在墙上，拍成照片，当作了“无价之宝”。
在生活中领略数学之魅
卓卓在上幼儿园时，奶奶送给她一个小猪存钱罐。我们平时买东西剩下的零钱，就投进了小猪的肚子里，卓卓没事了就“哗啦哗啦 ”不停地把硬币倒出来，投进去，再倒出来，再投进去，乐此不疲……见此情景，我就有意识让她自己数钱到楼下买些盐、馒头之类的等小东西，有时需要找零就让她提前算好。到上了一年级，教材上有一个单元安排的是元角分的知识。虽然生活中处处要用到“钱”，但很多孩子们是迷惘的，卓卓由于有着“丰富”的生活经验，不费吹灰之力地就把这些知识轻松拿下。
稍大一些，再去超市里买东西时，我就鼓励卓卓，买东西要讲究物美价廉，不同价格的同类产品，大包装和小包装哪个更划算？打八折便宜还是买一送一更划算？
如今，虽说孩子的数学成绩还是一如既往地忽高忽低，但这丝毫没有影响到她心里对数学的爱，这就足够了，我愿牵着女儿的手，和她一起，漫步在美妙的数学花园，慢慢地欣赏花开，静静地聆听花的悄语 ……
