——金明小学教师 强海霞
时间过得真快，转眼一学期又悄然而过，本学期一直担任班主任及语文教学工作并兼任教科室副主任。作为教师，我的幸福是什么呢？是聆听孩子们犹如天籁之音的读书声，是批改他们越来越整洁的作业，是和他们一起在碧绿的操场上嬉戏奔跑，是街头偶遇时孩子跑来惊喜地喊“老师好”。回想以往的日子是幸福的……
一、关注时事、润物无声
作为一名党员教师，处处事事严格要求自己，读书、读报、听新闻、关心国家大事，提高思想觉悟以及理论水平。加强师德修养，言传身教，因为榜样的力量是无穷的。既然选择了教育，我就选择了学高为师、身正为范。利用课堂、队会向学生进行爱祖国、爱家乡、爱母校等教育，在学生幼小的心灵里播下“爱”的种子，使孩子们茁壮健康成长。从事教育工作也让我收获得了更多的尊敬与爱戴、欣慰与快乐！
二、满怀激情，投身课改
积极进行市级课题研究： 2010年6月申报市级课题《小学语文课堂教学模式研究》，现已进入总结结题阶段。了解和掌握现阶段小组合作学习中存在的问题，分析这些问题形成的原因，寻找解决这些问题的对策和方法，细化操作过程，明确操作方法，加大操作的针对性，增强操作的可行性，提高操作的实效性。
三、爱心铺路、再谱新篇
在班级工作中，积极配合大队部开展少先队活功，经常不断地教育学生端正学习态度明确学习目的，注意教育学生遵守纪律，使学生始终保持饱满的学习热情，旺盛的学习精力。以深厚的感情对待学生和学生打成一片，对学生各方面给予热情帮助，耐心教育，尽力帮助学生解决问题，尽力不让一个学生掉队。
前年所教四五中队又被命名为英雄中队“常香玉中队”，今年被评为“十佳”英雄中队称号。为弘扬中国传统文化、学习英雄爱国品质，开展了丰富多彩的中队活动。
四、引领辐射 沐浴教坛
二十多年的磨练与积累，使自己成长为一位骨干教师，无论教学还是班级管理均有独到之处。为使年轻教师不走弯路、成长的更快，我积极加入到我校的“青蓝”工程活动中，把积累的经验、教训、教学方法毫无保留的传授给青年教师，所带徒弟各方面均有长足的进步，已成为‘教坛新秀’。为全校老师做课改研讨课，起到抛砖引玉的作用，使金明小学的课堂更实效、更高效，充分体现学生自主的课堂教学理念。担任教科室副主任积极响应我校坚持‘科研兴校’的办学宗旨，发挥课题研究引领教育教学的重要功能的办学方针。认真组织、开展教科研工作，去年与今年我校共申报立项了五十多项开封市教育科学规划课题，全校绝大部分教师都加入了这些课题组参加研究。通过教科研服务学校、服务教师的具体实践，进一步提升了我校的教育教学水平。多次参加演讲比赛获特等奖，为宣传颂扬我市的优秀教师事迹，09年参加我市的师德演讲团到各区、县、各学校进行演说，反响强烈，增强了我市优秀教师的影响力，树立了教师的光辉形象。作为演讲团成员之一虽辛苦但却收获着幸福！
五、辛勤工作、硕果累累
近年来在国家、省、市、区级论文比赛中，多次获一、二等奖，省素质教育成果一等奖，市成果一等奖。所辅导的学生在各级中、小学作文大赛中多人、多次获得奖项，个人获辅导老师奖。曾被评为“省文明教师”，“省优秀班主任”、“省骨干教师”、2010年11月到天津师大参加“国培”国家骨干教师小学语文研修班。2011年参加省技能大赛获一等奖并授予“省教学标兵”奖章。多次被评为“市优秀教师”，“市优秀党员”，“区新秀”，“区优秀辅导员”，“区骨干教师”。并获得校第二届“师德高尚奖”。所教毕业班成绩优异，优秀率、及格率、平均分均名列前茅。
我爱教师这个职业，我爱我的学生，我用诗意的眼光发现每一位学生身上的闪光点。我爱读书并引导学生读书，读出淡泊，读出豁达，读出境界，读出品位。为造诗情画意的学校生活，使学生成为感情丰富、热爱生活的人。从中感受到生命的精彩与幸福！
我的教学格言：创新、积累、奉献、慈爱。 “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。教师的工作就是奉献，我将一如既往的用行动去播撒爱，用爱去培育心灵，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
2013、3
