开放，提升
------育才学校开放周心得
孔繁琳
开放周活动结束了，育才学校给全国的新教育同仁们留下了这样的印象：优美的校园环境，浓郁的文化氛围，新颖的教育理念，精彩的才艺展示、丰富的学生生活、独具匠心的教室布置，这是我们育才学校从校长到老师共同努力的结果。
我们学校的每一个节目都让与会的嘉宾们赞不绝口，我们的每一个社团活动都让来访者驻足前行的脚步：二年级的“足球操”，“口风琴社团”，“手工社团”，“合唱社团”，“民乐社团”“五子棋社团”等社团活动精彩纷呈，每个班级，每一面墙壁，不同的布置，不同的安排，给学生提供了充分展示自己的阵地；孩子们的一幅幅梅花图画，坚定着自己心中美好的尤尤，无论是彩泥还是纸盘，无论是粘画还是吹画，都是那样的新颖、独特、富有孩子我们育才特有的气息，让与会嘉宾置身其中，真好像走入了一个“梅文化的世外乐园”。
我们三四年级主要承担“梅花绽放课间操”，展示活动中，学生们伴随着校园广播里独具特色的”京剧卜算子”开始了整齐划一的梅花绽放课间操，孩子们步伐整齐，精神抖擞，动作优美，尤其孩子们跑成的梅花图案更是让观看嘉宾大吃一惊。参观结束后，我的同学给我打电话说：“你们学校怎么做的这么好，你们平时就是这么干的？”我肯定的说：“是的，我们平时就是这么做。”同学说：如果你们平时不是这么做的，学生们的动作不会那么整齐划一，可以看出你们的学校平常的常规管理工作抓的实啊“！是啊，正因为我们平常工作的扎实，才能成就现在“精美的效果”。
第二天中午，我们全体班主任又一起走进武陟一中，参加“探寻乡村教育的突围之路”活动的专家讲座。去时，心想已经是最后一晌了，新教育的同仁们一定赶着回家，听讲的人可能不会太多。谁知，走进一中会场被会场里老师们的学习热情所感染，硕大的会场座无空席，我们好不容易才找了个安身之所。
会议已经开始，中午一共是两个专家交流，一位是海门三和小学校长介绍《在乡村里的“中国小学”幸福实践之路》，一位是我第二次见面的郭明晓老师。
海门校长就海门小学的发展做了详细的解说：因为他们学校的特殊地理位置，所以外来务工子女非常多，海门叶校长就利用全国各地的民风民俗开展了一系列的活动，比如小小中国馆，在小小中国馆里有山东特色“红富士”苹果，多彩云南的，安徽馆的，苏绣，黄梅戏，江南美景等等，这个馆里整个是一个“小小中国的体现”。看到此，我深深的体会到海门校长的用心良苦，为了孩子们更好的发展，她真正做到了为了孩子的一切，为了一切的孩子。
海门的校文化以“和”为主题，所以，他们聚力每月一事活动，培养和美学生，尤其注重对孩子人格培养，比如校长和孩子一起重走长征路，真正锻炼了孩子们意志，小到教好孩子洗好脸，穿好衣，吃好饭。事无巨细，因为海门校长的用心，他们的学校才会接待一年高达十几次的全国观摩活动。这让我不禁想到我们的赵校长，也是一个真正从孩子出发的校长。叶校长的一句话我记忆深刻：人生没有最高峰，风景永远在路上。希望我们的每一新教育同仁们都能从美丽走向美好。
第二位出场的郭明晓老师，着重讲了生命叙事课程。
郭老师详细给我们一线老师讲解了怎样写生命叙事，从班级生命叙事，学生生命叙事，生命颁奖，生命叙事剧展演，等部分进行详细分析，这给我们一线老师无疑送上了一份高营养的精神大餐。郭老师是爱学生们的，他从学生的角度出发和学生一起共读共写共生活，一起和孩子们演童话剧，使一个沉默寡言的孩子最后变得阳光，自信。她培养学生的阅读能力，对课本的准确把握，激发孩子们读书的热情，更是深深的打动着我们，教育的点点滴滴，她是做的那么精细。我班的孩子我以前只是鼓励他们读书，至于他们读的怎么样？我还没有去考察，从今以后我也一定帮助孩子引导孩子，在新教育的这股风下，我孩子愉快读书，点亮生命而努力吧！
通过这次观摩学习，让我享受到了新教育给学生和老师带来的重大改变。是新教育使老师们重新拥有教育激情，是新教育使学生更加快乐。因此，为了学生的个性发展，为了自己心中的教育梦想，今后，我也要带着满怀激情上路，做幸福的新教育人，在新教育的路上踩出自己幸福的足迹！
