期中考试总结表彰后所思
今天，学校原来计划的是开个期中总结表彰大会。
早上第一节过后，第二节课铃声刚落，只见三楼同级的一个班级学生开始搬着凳子下楼，来到一楼九年级教室门前集合。霎时，楼上的所有七年级段学生都轰轰隆隆的走下来，有的也在此排队，大多数学生从班级里出来径直随着本班队伍来到八年级楼前的主席台南面的升旗台北面、宽阔的空地上一班一班的站好且坐下。
转瞬的工夫就看见方块儿了。
接着，各班班主任紧挨着本班学生坐在后面，还有任课教师们也一一就坐，这些座位是本班座位靠后的孩子发扬爱心让来的，这让到来的老师们一阵感动。
大会在一阵噼里啪啦的鞭炮声中隆重开始。首先是校长致辞。大致意是：由于阶段主任和全体七年级段老师和学生的努力，成绩揭晓。
接着是业务校长念读七年级获得一等奖，二等奖，三等奖的名单，各班班长领本班奖品并合影留念。
级段主任讲话，阐述本次大会的意义，并特备表扬了单科和综合成绩好的个人，班级。
接下来就是每个班级的班主任轮流发言，主要对本次考试全班整体科目进行一个学情分析，找出本次考试成绩好在哪儿，差在哪儿，并指出努力方向，然后郑重承诺期末考试达到哪个高度。
最后，校长作结。郑重指出：一些班级之所以考试成绩优秀，首先得力于班干部的责任心，有一批优良的班干部队伍，是班级的大幸，她们敢管，敢说，敢做，敢当，负责任；其次在 班干部的带领下班级班风好，学风浓，也是班级成绩综合成绩出众的一个重要原因。考试差的班级学生每天不懂得珍惜学习时间，别人别班在静静学习时，他们却在操场或学校小路上晃悠着，悠闲着，磕着瓜子，慢悠悠的打扫卫生，直到上课铃声响起来，才猛然惊醒......这就是班级和个人差异的原因所在。
接着阐述学习方法的重要性。
最后，要求全体学生都要做个昔时，自尊，自强，自立，自信的新时代中学生。
我相信：通过本次期中总结表彰大会，对学生和老师都是一次洗礼，首先衡量自己所教学科的优劣，其次是对自己班学情有个清醒的认识，接下来的目标是什么的打算。对学生而言更受震动，她们从宣读获奖的名单里寻找自己或朋友，同学的名字，一旦听到了同学的名字，而自己却没能上名单，就会产生也要学习成绩优异的想法；如果是奖次低，就下定决心下次期末要达到哪个奖次啦。
看来这次期中考试总结表彰会开得相当的成功！
