学生需要适度的压力
有的家长说：“如今的孩子读书起早贪黑，实在太苦了，不该给孩子施加压力。”有的家长则持反对意见：“孩子毕竟是孩子，贪玩、怕苦，又有惰性，整天盯着还不自觉呢。不给压力，那还了得？”家长们“望子成龙，望女成凤”，对孩子的未来寄予厚望，同时又十分同情孩子在激烈竞争中所承受的压力，这种矛盾心情是可以理解的。应试教育的确给我们的孩子增加了很大压力，但是如果我们能让孩子把压力变成对自己的一种磨练和挑战，用积极心态去面对，“凤凰”就可以“在烈火中涅槃”。
孩子的成长需要适度的压力。学生正是因为有了适度的压力，他们才会产生一种责任感、一种上进心，才会有不断进步的动力。他们会在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。他们在压力下也会激发潜能，做出一番连自己都想不到的成绩来。适度的压力会使得他们在上课的时候认真听讲，不漏掉任何一点知识的信息；积极发言，不放过一次锻炼自己的机会；作业一丝不苟，不放过任何一个小小的疑问；考试的时候，为了提高准确率，会格外细心，不出现一丝看错、写错、算错的现象，甚至还能急中生智解决难题。相反如果没有一点压力，学生就会没有紧迫感，失去学习的动力和责任心。他们往往容易安于现状，惰性就会战胜理性，消极就会取代积极。他们做不到学习刻苦努力，他们能经常做到作业拖拖拉拉、大大咧咧，做错了题也不屑一顾。考试的时候也很容易粗心大意，犯一些低级的错误，不能发挥出自己应有的水平。由此看来 “压力”是催人向上的良好的催化剂；“压力”是通向成功的动力和源泉；“压力”是战胜困难的强大精神支柱。所以对学生来说，他们的生活和学习中最不可或缺的就是适度的压力。
学生没有一点压力并非是好事。适度的压力能帮助学生在轻松又紧张的环境下认真学习。但给予学生压力也是一门艺术。如果我们给学生施加的压力过大，超出了他们所能承受的能力范围时，则会使他们的焦虑不断增加，影响学习的效率和已有水平的正常发挥，结果只能使他们更多的体验到失败的感觉。长期下去，学生会逐渐失去信心，最后自暴自弃。因此，在对学生提出要求、布置作业或教育批评时，掌握“适度”非常重要。
鱼儿在水中欢快地游来游去，看上去是那么的自由自在，但是它的身体每时每刻都在承受着水里适度的压力。给学生适度的压力，就如同给小鸟安上了一对会飞的翅膀。适度的压力，将会使学生成为一个有理想、有追求、有上进心、有毅力、有决心的人！
