两位数乘两位数教学前后 这是最让人担心的一段教学。每一个从三年级段走过的老师都从心里怯。每到这个时候，学生的错误率总是最高的。鉴于这个原因，我在教学之前就进行了反复的思量，如何才能避免这个现象。 一、新授课前认真进行“前测” 首先，前测对教学有很大的帮助。由于每个班的情况不太一样，无论是担一个班还是俩班，做老师的都应该做到心中有数。前测的一个好处就是了解学生的基础，尤其是了解还有那些孩子对于两位数乘一位数连续进位乘学的不好，以便教学中重点关注。其次，前测的另一个好处是对那些已经会的孩子也坐到心中有数，也许有些孩子在家长的帮助下已经会了，或是提前预习了，有没有真正懂得算理很重要，老师心中知道了哪些孩子需要课堂上有更高层次的要求。有的放矢是做事的原则，也是达标的关键。做好前测很重要，切勿轻视。 二、做好新授课前3分钟的训练 两位数教学的基础是两位数乘一位数和乘加两步式题，如果这个环节不怎么出错了，那么，这个教学就算是成功了一半。于是，我每节课的前3分钟进行两位数乘一位数的训练，尤其是数目较大的两个相乘,也就是每一步都出现进位的现象的计算。 别看二年级学过了两位数乘一位数，但是，真的有孩子出错，大约十来个呢！于是每节课训练的时候，我就重点关注这些孩子上课的每一步，有时候自己关注不过来的时候发挥同桌的作用，互相监督着效果会更好些。 三、新授课结束后及时检测，避免学生掉队。 俗话说得好：一步跟不上，步步都跟不上。学习也是如此，今天积累了点不会的，下次又出现了不会的，“拦路虎”多了，孩子自然学习就没了信心。钱可以丢，信心不能丢！为了不让每个同学掉队，我每节课后，及时评作业，批作业，对于前测出过错的孩子及时叫到办公室面批作业，既避免了教室里的尴尬场面，还维护了学生的自尊。学生在老师的办公室里学习是一对一的，学生哪里出错，为什么出错，一清二楚，老师批改作业特别有针对性，只是老师辛苦了点儿！如果孩子学会了，谁还去计较自己多累啊，高兴来不及呢。 在这次新授课后的检测有两位同学错得有些离谱，这两个都是转学生，因为教材的缘故，没有学过两位数乘一位数，这给他们的学习造成了极大的困难。第一次的课后检测发现一个妞妞只对了一道，一个年龄小的是全错。尽管前测没有出现两位数乘一位数的错误，但是，由于基础的薄弱还是顾得了这头，就顾及不了那头，显得非常吃力。在办公室里，我对每一道道的进行，一步步的让孩子说计算的过程，两天的时间，我只要进教室就会喊他俩进行练习，对每次的进步及时鼓励，学生也抱以热烈的掌声。 三年级是低谷，一旦跌落谷底，再想回到以前的状态，则要付出12分的努力，抓得及时会爬上来，抓得不及时，恐怕以后的路将会很吃力。计算是小学的基本功，没有练出过硬的功夫，将会给以后的数学学习带来很大的障碍。一位学霸博士说得好：小学做好三件事，首要就是计算。它和阅读一样，是学生时代的铺路石，练好计算是在为学生时代奠基的。 四、争取家长配合，练好计算基本功 家校联系是取得教育成功的关键，孩子在校与家取得一致，孩子的学习轻松，一旦有问题及时纠错，对孩子及时纠正起到不可估量的作用。第一节班里的那位一道没对的孩子，在这个方面显得特别明显。孩子年龄本身就小，又有一本书没有学，基础的薄弱妈妈很清楚，每次学新课，她都会配合老师进行“每日三道”训练，针对孩子出现的错误，她会与老师联系，正确方法上的统一，教学思想的一致。在三者的共同努力下，一周后的学习后测，他居然获得了满分，受到了老师和同学热情鼓励，还获得了进步小明星的称号。孩子学会了，开心得笑了，妈妈看着儿子的成长，也激动得掉泪了。 孩子的每一步成长离不开家校的共同教育，更少不了自己的用心努力。只要及时发现问题，及时“对症下药”，每个正常的孩子都不至于掉队。从第一节课后的满分3人到讲完后的满分20人，从第一节的0分5分到最低85分，说明了只要一起努力，没有过不去的“砍儿”。 两位数乘两位数乘的教学是整个小学阶段的关键，关系到四则运算以及小学阶段的基础教学，这段的教学过程为以后的进一步的教学奠定了信心。
两位数乘两位数教学前后
这是最让人担心的一段教学。每一个从三年级段走过的老师都从心里怯。每到这个时候，学生的错误率总是最高的。鉴于这个原因，我在教学之前就进行了反复的思量，如何才能避免这个现象。
一、新授课前认真进行“前测”
首先，前测对教学有很大的帮助。由于每个班的情况不太一样，无论是担一个班还是俩班，做老师的都应该做到心中有数。前测的一个好处就是了解学生的基础，尤其是了解还有那些孩子对于两位数乘一位数连续进位乘学的不好，以便教学中重点关注。其次，前测的另一个好处是对那些已经会的孩子也坐到心中有数，也许有些孩子在家长的帮助下已经会了，或是提前预习了，有没有真正懂得算理很重要，老师心中知道了哪些孩子需要课堂上有更高层次的要求。有的放矢是做事的原则，也是达标的关键。做好前测很重要，切勿轻视。
二、做好新授课前3分钟的训练
两位数教学的基础是两位数乘一位数和乘加两步式题，如果这个环节不怎么出错了，那么，这个教学就算是成功了一半。于是，我每节课的前3分钟进行两位数乘一位数的训练，尤其是数目较大的两个相乘,也就是每一步都出现进位的现象的计算。
别看二年级学过了两位数乘一位数，但是，真的有孩子出错，大约十来个呢！于是每节课训练的时候，我就重点关注这些孩子上课的每一步，有时候自己关注不过来的时候发挥同桌的作用，互相监督着效果会更好些。
三、新授课结束后及时检测，避免学生掉队。
俗话说得好：一步跟不上，步步都跟不上。学习也是如此，今天积累了点不会的，下次又出现了不会的，“拦路虎”多了，孩子自然学习就没了信心。钱可以丢，信心不能丢！为了不让每个同学掉队，我每节课后，及时评作业，批作业，对于前测出过错的孩子及时叫到办公室面批作业，既避免了教室里的尴尬场面，还维护了学生的自尊。学生在老师的办公室里学习是一对一的，学生哪里出错，为什么出错，一清二楚，老师批改作业特别有针对性，只是老师辛苦了点儿！如果孩子学会了，谁还去计较自己多累啊，高兴来不及呢。
在这次新授课后的检测有两位同学错得有些离谱，这两个都是转学生，因为教材的缘故，没有学过两位数乘一位数，这给他们的学习造成了极大的困难。第一次的课后检测发现一个妞妞只对了一道，一个年龄小的是全错。尽管前测没有出现两位数乘一位数的错误，但是，由于基础的薄弱还是顾得了这头，就顾及不了那头，显得非常吃力。在办公室里，我对每一道道的进行，一步步的让孩子说计算的过程，两天的时间，我只要进教室就会喊他俩进行练习，对每次的进步及时鼓励，学生也抱以热烈的掌声。
三年级是低谷，一旦跌落谷底，再想回到以前的状态，则要付出12分的努力，抓得及时会爬上来，抓得不及时，恐怕以后的路将会很吃力。计算是小学的基本功，没有练出过硬的功夫，将会给以后的数学学习带来很大的障碍。一位学霸博士说得好：小学做好三件事，首要就是计算。它和阅读一样，是学生时代的铺路石，练好计算是在为学生时代奠基的。
四、争取家长配合，练好计算基本功
家校联系是取得教育成功的关键，孩子在校与家取得一致，孩子的学习轻松，一旦有问题及时纠错，对孩子及时纠正起到不可估量的作用。第一节班里的那位一道没对的孩子，在这个方面显得特别明显。孩子年龄本身就小，又有一本书没有学，基础的薄弱妈妈很清楚，每次学新课，她都会配合老师进行“每日三道”训练，针对孩子出现的错误，她会与老师联系，正确方法上的统一，教学思想的一致。在三者的共同努力下，一周后的学习后测，他居然获得了满分，受到了老师和同学热情鼓励，还获得了进步小明星的称号。孩子学会了，开心得笑了，妈妈看着儿子的成长，也激动得掉泪了。
孩子的每一步成长离不开家校的共同教育，更少不了自己的用心努力。只要及时发现问题，及时“对症下药”，每个正常的孩子都不至于掉队。从第一节课后的满分3人到讲完后的满分20人，从第一节的0分5分到最低85分，说明了只要一起努力，没有过不去的“砍儿”。
两位数乘两位数乘的教学是整个小学阶段的关键，关系到四则运算以及小学阶段的基础教学，这段的教学过程为以后的进一步的教学奠定了信心。
