因为自信 所以美丽
——主题班会教案
灵宝市第三小学 韦慧鸽
设计意图：
今年刚刚步入我校的六年级学生，是从各个学校分流过来的，特别是对于新的学习环境、新的老师和同学，部分孩子还不够适应。他们或是不能敞开心扉跟同学、老师交流，或是课堂上不能积极发言，或是遇到活动时总是不能自信得主动参与。针对以上问题，我选择了这个主题，希望帮助孩子学会自信，放飞心灵，从而更加主动积极地加入到学校的生活和学习之中。
教学目标：
通过各种活动和故事引导让孩子更加自信，从而绽放美丽。
教学过程：
课前活动
1、今天有这么多老师跟我们一起上课，谁能来做个自我介绍？比如自己的姓名、性格爱好、理想、最喜欢的事情等等。
评价：谢谢！你让我看到了自信地风采。
2、还没有勇气介绍的孩子千万别气馁，把你想说的话写下来也行！
过渡：（夸奖没有自信地部分孩子）……我看到刚才被夸奖的孩子笑了。大家都很在乎别人的眼光，却没有认真审视自己。就让我们一起走进第一篇章——认识自己。
一、认识自己
1、下面是老师搜集的大家的优点，你是否能从中找到自己的影子？下面的省略号，老师相信你一定会把这张美丽的图片，补充得更加完美。
①、同桌互相说说自己的优点。
②、全班展示自己。
③、部分学生上黑板板书。
2、总结：我真为大家骄傲，你们身上的闪光点让我自豪。
过渡：可是生活中总有不愉快，学习上总会遇到困难，让这些闪光点悄悄溜走。怎样才能让这种优点变成习惯呢？让我们走进第二篇章——学会自信。
二、学会自信
（一）故事一：《荣誉班的故事》
1、教师讲故事。
2、谈谈故事给你的启发。
（二）故事二：关于消极自我暗示的故事。
1、指明读故事。
2、说说这个死囚到底是死的？
3、总结：两个故事给我们带来的启示。
4、讨论：在日常生活中，我们有哪些关于自我暗示的例子？（指名回答，并补充自己在生活中是怎样暗示自己的。）
所以，不管我们遇到任何事情一定要大声说出：我一定要做好！ 我一定能做好！（学生齐声回答）
（注意点：自我暗示的语言要积极、向上，不出现消极、负面的词。）
5、欣赏运动员在赛场上的自我暗示，学生鼓励自己：“come on”!
6、除了刚才的口号，其实我们也可以在遇到困难也可以这样鼓励自己。选择其中最喜欢的一句，大声说出来。（指名说）
（三）故事三：拿破仑的故事
1、拿破仑也经常用这样一句话勉励自己——（学生齐读），让我们读读他的故事。
2、学生猜猜拿破仑会怎么做？
3、总结：这就是自信的力量。
（四）故事四：邓亚萍的故事
1、谈谈你了解的邓亚萍。
2、齐读邓亚萍简介。
三、绽放美丽
1、邓亚萍的成功离不开她的自信，更离不开她努力的奋斗！相信你也曾通过努力取得过成功，谈谈你的故事。
2、此刻，你们自信地笑脸就是最美的画面。最后让我们一起在《我相信》的歌声中完成刚刚上课时，你没有勇气做的自我介绍，让歌声和自信一起飞翔！
总结：短短的四十分钟，从开始的小心翼翼到现在的侃侃而谈，相信这就是自信的力量。让我们在自信的朗读声中结束本课！
