读《小学家长学校教材》的感受作文
读《小学家长学校教材》的感受《小学家长学校教材》犹如一盏指路的明灯，为我家庭教育的道路指明了方向，经过学习
读《小学家长学校教材》的感受
《小学家长学校教材》犹如一盏指路的明灯，为我家庭教育的道路指明了方向，经过学习，我感受颇多： 读这本书，改变了我重智轻德、重知轻能的观念，懂得了对孩子德、智、体、美、劳、性格、情商等全面素质的培养的重要性；懂得培养孩子生存能力、自主学习、自主创新等能力全面发展的重要性；懂得培养孩子良好的习惯、良好的性格、良好的情绪、意志力、责任心、抗挫折能力等非智力方面能力的重要性；懂得作为家长，在家庭教育中要加强自我约束，重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响孩子，为孩子的健康成长营造良好的家庭环境，为孩子将来的幸福与成功奠定良好的基础；也是我明白：孩子是国家和世界未来的主人，为国家和社会培育高素质、能力全面发展的人，是一个家长的神圣使命。 读这本书，我最深的一点感受是：在本书系统、全面、科学 的家庭教育知识及精辟理念的影响、指导下，我在家庭教育中，遇到问题，不再茫然无措，而是有理可依，有法可施了。 我的孩子做作业磨蹭、马虎、出错率高，成绩不佳，令我头痛不已。书中告诉我：孩子学习成绩上不去的根本原因在于他不愿意学，也不会学，感到学习不是一种快乐，而是一种苦恼。重视孩子自主学习能力的培养，既是提高其学习成绩的当务之急，又是为孩子走向社会继续学习着想的长远之计。由于中、低年级小学生的学习动力主要来自兴趣，培养孩子自主学习的能力应从激发兴趣入手，进而培养孩子课前预习、及时复习、及时认真、独立完成作业，及时检查、订正等良好学习习惯。培养良好的学习习惯也要注意培养良好的生活习惯。因为，一个在生活中粗心大意的人，养成认真、细心的习惯是很难的。改变孩子先要改变自己，我决定先向自己的不良习惯（如磨蹭、干活慢等）宣战，用积极的心态和行动来影响、带动孩子向不良习惯进军，直到彻底打败它们，并用良好的习惯代替它们。书中所说的21天养成习惯，90天养成稳定习惯的方法我们正在用，试用后，孩子习惯在好转，做题正确率有所提高。这让我看到了希望，增加了信心。
我接送孩子时上下楼，孩子经常说书包沉，把书包交给我来背，可是一到校门口，他接过书包后，总是快步走进学校，看起来一点也不吃力。书上告诉我：这是缺乏责任心的表现。对孩子责任心的培养应大处着眼，小处着手，要让孩子在家庭岗位上感受责任的分量，倒一次垃圾、洗一次袜子都应给予鼓励，失责时应给予处罚。我试过上述方法后，初见成效。最近，书包总是他自己背，有了点儿责任心。
以前，我对孩子提出的问题，尤其是那些近乎荒唐又好笑的问题，总是以忙等理由搪塞、阻挡孩子的提问，学习了这本书，我知道孩子遇事爱问为什么，是爱思考、爱学习、喜欢探求究竟的好习惯，应给予鼓励，并耐心、认真地听取孩子的提问。书中告诉我对于孩子提出的问题，一般不要直接回答是什么。最好的方法是做一些提示、反问，启发孩子自己思考，不能确定的问题，父母可以勇敢的承认，并和孩子一起查阅资料，引导孩子向书本学习，培养孩子追求真理的精神。
…这样的例子，还有好多。
有《小学家长学校教材》这盏指路明灯的指引，以后如何教育孩子，我有了方向，充满了信心。
