我们慢慢来
——和女儿一起读《青铜葵花》（二）
做完了一切家务，又到了读故事的时间。这是一天中最静谧最甜美的时刻，我很珍惜。女儿视力有些下降，除了写字姿势不正确的原因，我不知道和晚上看书有没有关系。每天睡前，如果我没有读书，她就趴在床上自己看书，直到我催促甚至发脾气才恋恋不舍地把书压在枕头下。我给她贴上眼贴，一方面为了治疗，一方面我觉得当蒙上眼睛，什么也看不到时，她听故事会更专注。
我们先一起回忆前一天的故事内容，接着，我往下读。故事的另一主人公青铜出场了。如女儿先前猜到的，青铜骑在老牛的背上，涉水抓住了飘荡在大河上的小船的缆绳，救了葵花。两个孩子认识了，是这样一段奇遇。青铜是个哑巴，在大麦地村，和其他快乐的孩子相比，青铜很孤独的。
我缓缓地读着：“一只鸟独自拥有天空的孤独，一条鱼独自拥有大河的孤独，一匹马独自拥有草原的孤独。”
“一个人独自拥有世界的孤独。”女儿突然接道。
我低头看见她蒙着眼贴一本正经的小脸，不禁亲了亲：“说的好。”
我和女儿讨论：“青铜为什么这样孤独？”
女儿说：“因为他生病成了哑巴，不能上学了。妈妈，我可不愿意发烧烧成哑巴。”
我知道女儿又想起前天她发烧烧到快40度的是事。那天可把我和她吓坏了，女儿浑身发抖，打冷颤，身上盖了四床厚厚的被子吃了药还止不住发冷。“妈妈，我可不想死，我还没过9岁生日，我还没长大，我还想当画家呢！”望着女儿苍白的脸，我眼睛湿了，赶快搂住她笑着说：“不会的，别瞎想了，一定会好的。”“嗯，一定会好的，会好的。妈妈，生命真脆弱呀！”一场病让女儿对生命有了新的感悟。
“不会的。你现在不是快好了吗？青铜那时是几十年前了，当时在农村医疗条件很差，医疗技术也落后，所以会这样。青铜已经很幸运了，有的孩子可能就死了。”
“我和青铜一样幸运。不，我比青铜强，我很健康，我不是哑巴。”女儿高兴地说。
“青铜是不幸的，更不幸的是他失去了上学的机会，不能和其他孩子一起读书、一起玩耍。”我感叹道。
“青铜很想上学。他觉得读书声是世界上最好听的声音。他会痴痴地望着学校的方向。他会突然抱住牛的头哭起来。”女儿对青铜无限的同情。
“是啊，青铜那样渴望读书。可是——”我故意拖长了声音打趣她，“我们周围有不少小朋友不想上学哩！”
“妈妈——”女儿撒娇地偎在我身上，“我错了，上学很好，要是作业少点就好了。”
“你呀——”我用手指点了点她的脑门，接着往下读。青铜和葵花每天隔河相望。青铜把芦苇荡当成了舞台，观众只有一个葵花。
“妈妈，我觉得青铜认识葵花以后，变得快活了。他们都不孤单了。”听得出来，女儿由衷地为他们高兴。
边读边讨论，读得慢了一些，可是我觉得很有用。女儿能联系自己的生活实际发表自己的看法，使我及时了解了她的思想变化及对书的理解。我们都喜欢这样读书，享受阅读带给我们的快乐！
